<p class="ql-block">画面感，仰远一远俯视一平近观一远平视。远慢近快，近虚远实。</p> <p class="ql-block">主观的态度更重要。</p><p class="ql-block">标红着意处理，加重或轻。弱中强，强中弱。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">董丽娜</p><p class="ql-block">别把梦想逼上绝境</p><p class="ql-block">从内容到形式。得鱼而忘筌，得意而忘言。传情达意的手段。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、语言传播</p><p class="ql-block">（一）语言活动</p><p class="ql-block">1.语言是人文精神的外化（音声化）—一全息</p><p class="ql-block">传播模式：谁对谁说，说什么内容，效果如此，在什么场景说。</p> <p class="ql-block">传情达意，</p><p class="ql-block">语言赋能（白杨，垂柳），附予精神气质</p><p class="ql-block">效果增值</p><p class="ql-block">（三）传承之用</p><p class="ql-block">舆论：认知共识</p><p class="ql-block">衍生功能</p><p class="ql-block">小子何莫学夫诗</p><p class="ql-block">诗可以兴比兴</p><p class="ql-block">可以观欢民风</p><p class="ql-block">可以群</p><p class="ql-block">可以怨</p><p class="ql-block">迩之事父，远之事君</p><p class="ql-block">名识于鸟兽草木之名</p><p class="ql-block">《论语》</p> <p class="ql-block">音声之美</p><p class="ql-block">音韵美：让人产生期待，文脉畅达</p><p class="ql-block">节奏美：回环往复，加强对比，文似看山不喜平。对比变化</p><p class="ql-block">意境美：言不尽意</p><p class="ql-block">立象以尽意</p> <p class="ql-block">郑宇民与董倩对话精彩</p><p class="ql-block">瞿弦和</p><p class="ql-block">让耳朵富贵起来</p><p class="ql-block">经典浸润人生，</p>