<p class="ql-block"> 学如大海需探索，艺似高山要攀登。读书可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本领，纠正我们的过失。2023年7月初，工作室成员相互邀约，利用暑假各读一本书，汲取智慧力量，更新育人理念，提升教学艺术，丰盈教育人生。不知不觉中，暑假已经过半，大家纷纷掩书而思，点点感悟、句句感言顺着笔尖流泻而出，缀成一篇篇阅读心得。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">本期阅读人</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">李晓娟，鄠邑区人民路小学教师，鄠邑区骨干教师。</b></p> <p class="ql-block"> 我个人非常喜欢体育游戏类的书籍，所以今天给大家推荐的是一本非常实用的小学体育游戏，这本书是由中国教育科学研究院体卫艺教育研究所副所长于素梅博士作序推荐的，北京航空航天大学实验学校小学部王艺兵主编，京海淀区育英小学蔡红悦副主编合力之作。这本书集北京一线优秀教师教学实践创编的，体育游戏教学理论和体育游戏教学实践两大篇章。教学实践篇又包含了跳跃类游戏，奔跑的游戏，平衡类游戏，球类及合作类等八个类型的体育游戏，具有场地要求低 ，所需器材少，教师易组织，学生喜欢玩的特点。读完的感受是非常适合一线体育教师学习，是课堂教学的法宝。</p> <p class="ql-block"> 体育游戏永远是撬动孩子们主动运动的杠杆，小学学生活泼好动，对运动充满了兴趣，但是不喜欢枯燥单一的项目，这时我们就可以运用各类体育游戏，激发学生的运动热情。然而一个器材的多种用途更能使学生感受到体育运动的魅力，保持运动的兴趣，乐此不疲。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 其次，结合自己的教学实际，合作类的体育游戏与品德教育互相渗透。体育游戏一般具备一定的“情节”，如“铺铁轨”和“营救队员”游戏，学生也非常喜欢。在教这个游戏的过程中，要结合现实生活，讲清游戏的意义再进行活动。培养了学生对待事情的责任心和在一个团队中最重要的是团结协作的精神。在教学中运用合作类和综合类游戏来启发学生心智与兴趣、达到身、心愉悦的同时，发展了运动能力，培养了学生的团队合作精神。</span></p> <p class="ql-block"> 最后我觉得一节好的体育课。需要一个好的游戏的设计来提升巩固所学知识和运动本领。或多个游戏的设计，使课堂更加的出彩，环环相扣。在游戏设计中紧扣练习的主题开展活动要讲清游戏的名称，方法与规则，还有提醒学生的注意事项等等我们的课堂气氛更加的活跃，给孩子留下难忘的印象。</p> <p class="ql-block"> 阅读一本好书，如同和一个高尚的灵魂在对话。打开一本专业书籍，可以为我们的课堂奠基更好的理论知识，也可以丰盈我们的课堂实践。</p><p class="ql-block"> 通过这次的阅读，不光培养了我爱读书的好习惯，还让我学会了游戏方面的相关理论知识，积累了教学实践活动的经验，并有所思考，有所创新。希望自己在今后的学习工作和生活中不断努力，不断积累，有所进步。</p>