暑托音乐课游世界新唱古诗词展风彩——西西小学教育集团上河校区

平平老师

跟着课本去旅行你可以坐下来静静地读一本书跟着我们一起去看世界去听世界去感受世界 了解世界是孩子必修的课程，当我们看到的世界大了，才能更加有底气，才能更加坦荡。暑假出游，是孩子们最最期盼的。可是，去哪儿玩呢？有了！快翻开课本，平平老师带你们一起跟着课本去旅行吧！ 第一站寻访河西走廊——春风不度玉门关 精彩旅行开始啦！唐代诗人王之涣写了一首诗——《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。诗中的“玉门关”？在哪儿？为什么叫玉门关？跟随王老师、笑舒姐姐和孩子们，我们找到了答案。 中华文明五千年，它的内涵博大精深，给我们留下宝贵的精神财富。让我们穿越时空，向圣人学习，和先贤对话，同学们插上想象的翅膀，用歌声展示——春风不度玉门关 第二站寻访河西走廊——西出阳关无故人 　　第二站我们我们继续寻访河西走廊，来到了阳关，了解为什么诗中说"西出阳关无故人"？ 　　读书是静态的，是人们心中的“诗”，行路是动态的，是“远方”。只有把读书和行路结合起来，才能到达“诗与远方”。跟着课本去旅行，让同学们用稚嫩的童声，打开了书本的奇妙世界。 第三站古典苏州——《枫桥夜泊》 　　第三站我们来到了古典苏州，写出枫桥夜泊这首千古名篇的诗人张继，为什么夜泊在了枫桥边，又是为什么心情不好彻夜难眠，跟着书本去旅行，枫桥夜泊带我们去感受诗人当时的心境…… 　　“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，寒山寺的夜半钟声仿佛回荡着历史的回声，给人以一种古雅庄严之感。有了寒山寺夜半钟声的加入，枫桥夜泊的神韵才得到最完美的表现，这首诗便不再是一幅单纯的景物画，而是变成了一卷带着声音、情景交融的立体画面，整个印象才鲜活了起来。 让我们用歌声来再次展现诗中鲜活的印象吧！ 第四站行走在草原——风吹草低见牛羊 “敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。”如此明朗豪爽，意境开阔的描写北国草原壮丽富饶风光，抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情民歌是如何诞生的呢？我们第四站来到了草原了解这首《敕勒歌》。 　　每当吟唱起这首开阔雄壮，慷慨悲凉的鲜卑族民歌――《敕勒歌》，仿若梦回阴山脚下，青山连绵起伏，绵亘塞外；心驰广漠草原，芳草无边无际，苍茫辽阔；清风吹过，草浪动荡起伏，牛羊闪现。 第五站寻访靖江——《惠崇春江晚景》 第五站我们一起来到了有着“长江北岸小江南”之称的江苏省靖江市。靖江市是一个充满江鲜风味的临水小城，到这里一定要尝尝那苏轼宁死也要吃的河豚。“爱生气”的河豚长相可爱，可毒性却是出了名得大！实际这些都是它用来保护自己的方式。 苏轼笔下的《惠崇春江晚景》是一首题画诗，也就是题在画上的诗词。惠崇就是这幅画的作者，他是北宋时期的一名僧人，能诗善画，作品博得不少文人墨客的青睐，苏轼便是其中之一。虽然原画已经失传，但苏轼这首题画诗却流传下来。让我们一起来用歌声再回顾一下苏轼笔下的《惠崇春江晚景》吧。 结束旅程 五周暑假旅行快结束了，同学们跟着课文穿越古今，领略祖国的辽阔和美丽，用歌声表达了自己心中的诗和远方。最后，让我们在杯子节奏《你笑起来真好看》结束我们愉快的暑期托管音乐之旅吧。 “读万卷书，行万里路”，我们跟着课本去旅行，插上想象的翅膀，将书本知识与课外拓展结合起来，希望这个暑假能指引着我们的孩子走出校门，走向自然，走进社会，感悟生活……