《做一个学生喜欢的老师》

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我希望每个孩子都喜欢上学，像春风吹来，每一片树叶以口哨响应；我希望每位老师教学能青春永驻，即使白发如霜亦不觉得疲累；我希望那方小小讲台是阿拉丁的魔毯，老师带领一群孩子探索生命意义，遨游知识殿堂。

身为教师，我们每天面对忙碌而琐碎的工作，可能会因为情绪无法顾及到周围的一切，有时会抱怨，有时会无奈，有时也曾想过放弃，但是如果我们能在学习的过程中遇到那样一位老师，那该有多幸运、多幸福啊！那么也许现在的自己可能就大不一样了，为何我们不能试着去成为那样的老师，带给学生的不仅有知识，更有那一生受益无尽的宝贵财富。到那时我们的教育可能就会真正改变人的一生。

文中作者曾说过：我希望每个孩子都喜欢上学，像春风吹来，每一片树叶以口哨响应；我希望每位老师教学能青春永驻，即使白发如霜亦不觉得疲累；我希望那方小小讲台是阿拉丁的魔毯，老师带领一群孩子探索生命意义，遨游知识殿堂……这不仅仅是希望，更是目标，这不是一朝一夕，喊喊口号就能够简单达成的，而是有赖于多方面的配合与不懈的改革。教育依靠的从来不只是号召者，而更多的是那些真正专心致力于教育，为学生终身发展考量，不求回报的一线教育工作者们。不同时代赋予我们不同的使命，作为教师我们更应扛起责任，认真做好教育，用心服务好每一个学生。

通过阅读，我心中的于老师有三个特点：对生活有童心、对工作有初心、对孩子有真心。

对生活有童心：字里行间能够感受到于老师的幽默率真，像个顽童，正如于老师所说，真正的老师是把自己教成了孩子。于老师是这样说的，也是这样做的，这样的老师更有亲和力，能够获得学生的喜欢。

对工作有初心：读完才知道这本书是于老师在医院的病床上写的，但书中字字珠玑，都是正能量。这是因为于老师热爱教师这个职业，也只有真正的热爱才能保持初心。

对孩子有真心：师生相处无论用怎样的方法技巧，最后都绕不开一个“真”，真心实意、真情实感，带着这种真挚才能赢得学生的尊重和信赖。

最后，借用于老师的话与各位老师共勉：既然命运让我们做了教师，那就让我们做学生最喜欢的老师，做最好的自己！因为生命与我们只有一次。