<p class="ql-block ql-indent-1">教育是国之大计、党之大计。教育者要深刻认识教育在应对世界百年未有之大变局中的机遇和挑战，要在变革创新中准确识变、科学应变、主动求变。为此，荆门市教育局和荆门市教师发展中心主办、中国教师研修网承办了“省培计划(2023)——数字赋能提升工程（荆门市教学融合） (C119）培训，以增强教师的数字素养，提升教学改革创新的能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2023年8月10日，湖南师范大学硕士研究生导师、长沙市长郡中学喻建军教授作了题为《数字技术与教育教学融合应用创新案例指导》的学术讲座。喻教授以创新课例《有机合成》为例，和参训学员们互动交流，探讨了优质课如何上、信息技术如何为课堂教学赋能、论文如何生成等方面的问题，解决了老师们平时教学中的疑难困惑。喻教授强调在教学过程中，技术工具的选取要以学习者的需要为前提，教师应在充分做好学习者分析的基础上，选择适当的媒体来展示教学内容。在教学实践中还要加强师生之间的沟通交流，使学生通过自主学习、探究学习、合作学习等方式进行自我知识体系建构，强化对知识的理解、掌握，目的是学会学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在喻教授精彩的讲解、对案例的深度解析以及沉浸式体验中，老师们体会到进行课程设计时关注课程理念、符合班级学情、运用课程资源的重要性，深刻认识到深度融合了信息技术的学科教学，能真正促进学生的发展。还意识到，在数字化转型阶段，除常态化应用信息技术的教学管理外，教研活动同样需要数字化的工具来支撑。有信息技术的赋能，课堂教学更加高效，教师成长更为迅速，教研实践更显特色，品质教育更有保障。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">湖北省特级教师付红军老师给学员们讲授的《国家中小学智慧教育平台及“三个课堂”教学模式的实践策略》一课，着眼于落实信息技术常态应用，赋能高效课堂，注重教学实践，从熟悉智慧平台场景、用好平台资源、立足“三个课堂”三个方面进行讲解和实操，让学员们明确了在课堂教学中教师充分应用信息技术赋能教学活动的重要性。他反复强调，课堂教学的有效设计与实施，既需要适切的资源支持、多元的学习活动开展、有效的辅助工具支撑，也需要教师具备新理念、新方法、新模式的创新探索意识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在聆听付红军老师讲座的过程中，学员们个个目不转睛，聚精会神，做到用眼看、用耳听、用笔记、用手动、用脑思，唯恐漏下一字一句一操作，付老师的讲座结束时学员们的笔记本早已写满了密密麻麻所获、所感、所用、所思。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">专家的讲座虽只有短暂的几小时，但学员们受益匪浅，我们深信在接下来的几天里，一定会收获更多，满载而归！</p>