<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”。牛山小学教育集团以提升教师业务能力为目标、提高课堂效率为目的、培养学生的综合素养为核心，开展了暑期教师微课展评活动，切实提升教师的专业素养，促进课程育人目标的实现。</p> 作者风采 <p class="ql-block"> 刘艳，东海县牛小教育集团教师，一级教师， 市“新333工程”教学能手，县优秀教育工作者。</p> 作品介绍 <p class="ql-block"> 课题为三年级上册第四单元语文园地词句段运用，本节课的设计根据该单元语文园地的教学目标中“能了解引用人物所说的话可以有三种不同的形式，并仿照其中一种形式写句子”这一语文要素开展教学，并进行仿写训练。引导学生从朗读中发现引号的规律，并对比归纳引号的不同用法，再通过课堂巩固练习，把学到的知识进行实际运用，从学习知识到迁移训练，指向语文知识的真正习得。</p> 微课展示 作者风采 <p class="ql-block"> 杜淑慧 ，2021年就职于东海县牛山小学，从事语文教学工作。她在工作期间积极进取，团结同事，关心学生，出色完成各项工作。积极参加比赛，并取得优异成绩。在不断学习中获得飞速成长。</p> 作品介绍 <p class="ql-block"> 《黄山奇石》是二年级上册一篇写景课文。教学以识字、写字，正确、流利地朗读课文，图文结合，看懂图意，能抓住“奇”字欣赏奇石的特点为目标，进行递进式教学。引导学生结合生活实际，掌握知识点，从中了解黄山石的奇特，激发学生对祖国大好河山的热爱。</p> 微课展示 作者风采 <p class="ql-block"> 朱学玲,小学高级教师。1998年毕业于江苏省海州师范学院,从教26年以来，一直从事一线数学教学。教育教学基本功扎实,工作认真负责,在教学中形成个人的教学风格。在平时的教学过程中,注重课前准备,课堂学生听、说、读、记的训练,注重学生学习习惯的培养,使学生获得智与行的滋养,形成良好的学习习惯并掌握有效的学习方法,教与学效果好。多次执教优质课，观摩课。《小学教学参考》、《小学教学研究》等期刊多次发表教育教学论文;2017年6月,主持教育科研“十三五”规划课题，并于2019年顺利结题，2022年8月在国家“十四五”课题实验中，取得优异成绩，并于2023顺利结题。辅导学生耐心细致,多次获辅导奖。所带班级班风正,学风浓。</p> 作品介绍 <p class="ql-block">1．使学生初步学会用“替换”的策略理解题意，分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。</p><p class="ql-block">2．使学生在对解决实际问题过程中不断反思中，感受“替换”策略对于解决问题的价值，进一步发展分析、综合和简单的推理能力。</p><p class="ql-block">3．使学生进一步积累解决问题问题。</p> 微课展示 作者风采 <p class="ql-block"> 徐进，东海县牛山小学，一级教师，曾获县教育局优秀教育工作者，县教学先进个人。</p> 作品介绍 <p class="ql-block"> 《平行四边形的面积》一课重在引导学生联系已有的知识经验，通过动手操作、交流讨论、分析推理等学习活动，推导出平行四边形的面积公式，发展学生的几何直观和空间观念。</p> 微课展示 作者风采 <p class="ql-block"> 张小翠，本科学历，英语、教育学双学士学位，东海县牛山小学教师。热爱教育事业，在教育教学过程中注重对学生思维能力的培养。曾获得市基本功比赛二等奖、市课外阅读指导课一等奖，多次获得县基本功、优质课评比一等奖。撰写的多篇论文获奖、发表。</p> 作品介绍 <p class="ql-block"> 本课执教的是六年级第八单元Chinese new year。在这节课中，教师设计的活动善于引导学生自主输出语言，把课堂上的表达时间还给学生。充分体现了对英语核心素养中语言能力的锻炼，培养了学生的语言意识与语感。如，课堂的导入就已经过精心设计，让学生欣赏关于新年里人们各种活动的图片，引出本节课话题“Chinese New Year”，学生围绕熟悉而又感兴趣的话题，谈论各自新年里的活动和心情，让学生真正地在课堂上尽情地表达。树立文化自信的同时也激发了学生的阅读期待。</p> 微课展示