妙手刻葫芦方寸著乾坤-崇文小学五年级四班家乡非遗项目考察活动纪实

郭文静

兹晨戒流火，商飙早已惊。云天收夏色，木叶动秋声。非物质文化遗产是人类智慧的结晶，是凝结和传递着一个民族和地域的历史记忆。临邑县历史悠久，文化遗产丰富多彩，近年来，在上级领导部门的重视和支持下，在社会各界的积极参与下，我校开展了《走进家乡手艺人，走进家乡文化魂》的“七彩教育·七星逐梦”特色暑假作业。葫芦在我国有着悠久的种植历史，音近“福禄”，同时，葫芦里面长子，有子孙万代、多子多福的含义，因而人们通常把它当作吉祥物，叫做“吉祥葫芦。一瓢藏造化，天地一壶中，葫芦文化涵容天地与人生。正值立秋之际，崇文小学五年级四班的孩子们踏上了考察市级非物质文化遗产-葫芦雕刻的路途，感受非遗文化，体验别样乐趣。 工欲善其事，必先利其器。活动开始之前，班主任及家委会制定了详细的活动方案，做好活动准备工作。 上午八点，孩子们在学校集合。 伴着清风，伴着秋阳，我们出发啦。 我们来到了市级非物质文化遗产传承地-临盘营子，见到了和蔼可亲的任德斌老师。 雅色素而黄，虚心轻且劲。岂无雕刻者，贵此成天性。小小的葫芦上浓缩着中国文化，构思奇妙独特，图文生动清晣，做工精致传神，集美观、吉祥、祈福于一体。各式各样的葫芦，让孩子们惊呼连连。 任老师向给孩子们展示了自己的作品，讲了万世师表-孔子的小故事，诵读雕刻的内容。 古典文化引发了孩子们的共鸣，齐声背诵《大学》。 在孩子们的注视下，任老师现场雕刻了送给崇文小学的作品。先画，再刻，最后涂色，孩子们兴致勃勃，惊呼连连，惊叹于非遗文化的奇妙与精细。 孩子们向任老师敬献锦旗，感谢任老师为孩子们带来的传统技艺。 活动结束后，孩子们撰写考察报告，绘制思维导图。 用一把刻刀、一份真情，在葫芦上刻出天地万物、精彩世间。在今后的日子里，崇文小学将积极培育非物质文化遗产传承与保护精神，让非遗传承人在传承路上不再孤单，让中华传统文化在一代代中华儿女的勠力同心之下发扬广大。