<p class="ql-block"> 为了落实教—学—评一体化教学，实现高效课堂，8月9日上午，《中国教师报》组织的中小学教师暑期公益论坛举行开幕式，主题是“教-学-评一体化的深度探索与实践”；西城小学全体教师参与培训。</p><p class="ql-block"> 8月10日上午，西城小学全体语文教师参与培训。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">8月10日上午，薛法根教师向我们分享了《素养导向的单元整体教学》，在分享过程中，薛老师先从新课标方面介绍了新课程标准的三大突破。</p><p class="ql-block">1、“素养型”的目标系统</p><p class="ql-block">2、“结构化”内容系统</p><p class="ql-block">3、“标准化”质量系统</p> <p class="ql-block">薛老师主要通过学习任务群，结构化内容，学习主题，学习任务，学习活动，活动步骤，这几个方面理解学习任务的设计理念。</p> <p class="ql-block">第三部分是任务单元的整体建构，主要包括1、梳理单元学习内容</p><p class="ql-block">2、确定单元学习主题</p><p class="ql-block">3、创设单元情境任务</p><p class="ql-block">4、设计单篇学习活动</p><p class="ql-block">5、思辨性单元的教学</p> <p class="ql-block">8月10日上午10：00～11:30，章桂芳老师分享基于学习任务群的单元整体教学设计。以四下第四单元整体教学设计为例。</p> <p class="ql-block">章老师分享，习作：纵观语文要素，课文：纵观单元整组。在教学过程中，指导学生努力沟通生活与语文学习的联系：人文主题，语文要素。</p> <p class="ql-block">8月 10日下午，小学语文名师优质课展示。</p><p class="ql-block">第一节课：部编版二年级课文《青蛙卖泥塘》</p> <p class="ql-block"> 教师课堂最出彩的地方是，对劳动创造美好生活这一主题的升华。教师通过学生录自己种植物的视频的方式，让学生身感受，这一环节设计得很精彩!</p> <p class="ql-block">第二节优质课：部编版四年级课文《宝葫芦的秘密》。</p> <p class="ql-block">第四节优质课：部编版三年级下册《宇宙的另一边》，教师：卓林慧。这篇课文突出宇宙的奇妙。</p> <p class="ql-block"> 教师注重启发式教学，课堂语言精练，声音洪亮，有感染力。同时，学生的参与度很高，小组教学运用熟练。</p> <p class="ql-block"> 同时，教师的基本功扎实，粉笔字整齐美观，而且教师的示范引领作用比较好。在指导朗读方面，给予学生一定的情境，让孩子们去感受宇宙另一边的奇妙世界。</p> <p class="ql-block"> 本次语文集中学习活动为老师们探索新课标背景下“教-学-评一体化”单元整体教学模式，为课堂教学中的有效实施提供了探讨、思考乃至今后实践的机会。相信老师们能够不断钻研新课标，聚焦“教-学-评一体化”单元整体教学，为提升教学质量而不懈努力。</p>