精读专业书籍，读书心得摘记

宇宇

《窗边的小豆豆》读后感 《窗边的小豆豆》，由日本作家黑柳彻子创作的儿童文学作品，首次出版于 1981 年。 这本经典的作品一经问世便畅销全球，连续登榜，广受读者们的欢迎。并且更加重要的是，这本书不但影响了一代人在童年时对于传统教育以外充满奇异色彩的生活的期待，更重要的是改变了人们对于经典教育的认知。 通过书中的描述可以了解到，小豆豆在正式来到巴学园之前，在曾经待过的学校让许多老师们头疼不已。小豆豆是特别的，比起身边的大部分普遍儿童，她对身处环境的陌生事物好奇心更加浓重，并且做出的反应举动要更加夸张，而这些行为通常又让大人们感到费解，难以处理。我认为小豆豆之前遇到的老师们并没有做错什么，只是在同一方面有所忽视——对于学前儿童求知欲与探索周围环境的心理状态与行为表现，没有做出及时且有效的教育反馈。小豆豆的家长拥有足够的耐心，愿意一定程度上倾听、理解孩子，并根据之前老师的建议送小豆豆去往更加合适的特殊学校，并且这一决定，也对小豆豆的人生起到了重大的影响作用。 小豆豆与小林宗作校长的初次见面，是全书中最为经典的环节之一，仅仅是第一次谈话的过程，书中所描绘的场面，以及对人物的深度刻画，让读者们充分地体会到了对教育理念有深度理解的人与儿童的相处是多么的美好。无论是从小林宗作校长的动作、语言描写，还是从侧面衬托的细节点滴，都能看出小林宗作先生作为一名教育专业从事者，与儿童建立关系的根本方针是关心、照顾，平等与互相尊重。小豆豆第一次感到在人生中竟然会遇到这样让自己把“说不完的话”也能全部说完，并且对方也十分认真地聆听着，毫无厌倦的样子，比起单方面谈话，更像是两位为朋友关系般亲密的人，彼此真情实感交流着生活中美好的部分。 大部分读者在读完这本书后，可能印象最深的就是巴校园独特的“建筑风貌”，以及充满特色的学习日程，又或者是藏在便当盒中的“山的味道”与“海的味道”。但作为教育专业的学生，我更需要学习小林宗作先生身上隐匿着的可贵品质。小林宗作校长为了让学生们平等的体会竞赛乐趣以及成功带来的喜悦和自豪感，独创了新奇的规则。让人眼前一亮的趣味运动会，不但消除了学生们天生条件所带来的不平等，还让特殊的孩子们也能有尊严地去赢得属于自己的胜利。这样孩子们不会再自卑，并且也能充满信心去面对更多的挑战，既保证了身体的健康，也能让儿童们达成心灵上的健全。 巴学园的老师们能够最大限度地去了解每一个学生独特的一面，有不少原因归功于小林宗作校长充满智慧的教育方式。通过《窗边的小豆豆》一书，我也得以从儿童充满稚气的视角去观察这个绚烂多彩的世界，同时还懂得了一些事情的出发点需要从儿童的视角来进行推断，仅仅是以大人的角度予以批判，并非好的教学方式。重视塑造每一位学前儿童的生活习惯、心理健康、社会情理，以及独立自主的能力培养，这样的教育才能够算上是完整的教育。 《窗边的小豆豆》不但适合儿童阅读，也可以成为家长们、教育从事者学习的典范。巴学园这样的学校寓教育于一日生活，整体教育模式与幼儿自身的学习天性、发展喜好相辅相成，是相当值得我们学习的。