名师引领促成长培训提升正当时——驻马店市2023年局直小学数学及相关学科教师能力提升培训

万能的小笼包

“风好正是扬帆时，策马扬鞭自奋蹄”，在生机勃发、活力涌动的八月，这里有一场最美的遇见，最暖的相伴。 为了进一步提高教师的理论素养和实践能力，造就一支基础扎实、业务精良的师资队伍，2023年8月1日～10日，由驻马店市教师发展中心主办、驻马店实验小学中原名师郝秀丽工作室承办的驻马店市2023年局直小学数学及相关学科教师能力提升培训在驻马店实验小学如火如茶地进行着。 开班典礼 　　此次培训各位领导高度重视，提前制定方案，对培训时间、地点、内容等做了详尽的安排。 　　驻马店实验小学刘朋涛校长作热情致辞，教师发展中心李明合主任对培训提出了具体要求，这次培训在领导的殷殷期望中正式拉开帷幕！ 专题讲座 《新时代教师师德师风建设的重要意义与基本途径》 彭秀兰教授主要从师德师风的内涵与提出、新时代加强教师师德师风建设的重要意义以及基本途径三个方面进行了详细的阐述。 《读懂新课标赋能新课堂一一以数运算为例》 中原名师郝秀丽老师用活泼幽默的语言，鲜活生动的案例，对新课程标准进行解读，从“数运算的一致性”谈起，对新课标的“新”、实践中的误区、研究历程、核心素养的再思考等方面进行了深入浅出，透彻清晰的解析，既有思想高度，又关切实际教学，环环相扣，引人入胜，为我们指明了教学前进的方向，惹人深思，引人思考！ 《加减乘除，跑出一线教师成长的加速度》 中原名师陈静老师温柔大方，侃侃而谈，从分享自身成长经历中告诉我们，作为一线教师站稳讲台的重要途径就是备好课，上好课；通过教育理论和亲身经历的教育事例，让我们明白一线教师一定要重视自身的专业成长，不断学习、不断提升自我，努力成为更好的自己！ 《专业阅读和写作--教师成长腾飞的两翼》 龚保全老师以自身经历，引领我们应该高度重视专业阅读和写作的重要性，将其作为自己成长的两翼。只有不断地学习和探索，不断地阅读和写作，才能够不断提升自己的教学水平和专业素养，真正做到腾飞于教育事业的广袤天空。 《核心素养导向下的小学数学作业设计》 晁艳玲老师从核心素养的角度向我们揭示了小学数学作业设计不仅要注重学生的数学能力，还要注重培养学生的逻辑思维能力、问题解决能力和创新能力。通过这样的作业，学生可以全面发展自己的潜能，并为将来的学习奠定坚实的基础。 《“双新”之下，课堂至上--小学数学课堂新样态》 中原名师余国好老师提出了 “双新”之下，小学数学课堂应该是什么样的？这样一个思考题。针对老师们的思考与疑问，余老师总结了素养为标、学科育人、单元目标、学为中心、真实情境、综合实践、多元评价、信息赋能这八个关键词，并落到实处，结合具体的课例、名师教学理念等，分门别类的进行了阐述。 《基于核心素养的教学选择》 中原名师位惠女老师为我们举出了许多教学案例，教学中充分激发学生的学习热情；教给学生学习方法，让学生积累学习经验，培养学生的分析性思维、实践性思维、创造性思维，把课堂的空间给学生，结合学生的实际进行教学。 《数学核心素养下的教学设计》 省级名师周春富老师先是分析中国学生学习数学的现状，接下来从科学的角度指导大家如何进行教学设计，周老师娓娓道来，既有理论支撑，又有实例论证，干货满满。 《聚焦核心素养，构建人文课堂》 省级名师朱爱君老师围绕初识数学文化、怎样有机结合、如何课堂渗透、活动激发兴趣和观念变天地宽五个方面展开。她的报告既有引经据典的理论支撑，又有大量真实的案例说明，让我们在聚焦核心素养的基础上研究数学文化，有了更清晰的思路和方向。 《统筹单元教学设计发展学生核心素养》 郑艳老师以《统筹单元教学设计培育学生核心素养》为主题，给大家介绍了大单元主题教学设计的实践策略。讲座内容依托单元主题教学的四大环节选择单元学习主题、确定单元学习目标、设计单元学习活动、开展持续性评价逐次展开。结合课标与大单元教学理论的指引，并充实大量的实践案例，对大单元教学设计各环节的操作方法与技巧一一进行了详细的解读与示范。  《聚焦课标变化的几个新热点》 中原名师刘忠伟老师从培育量感，体会度量意义、尺规作图，培育几何直观、结构化，关注内容一致性和提现变化，内容新旧衔接四个方面徐徐展开，引用大量课堂实例，细致入微的把课标变化的几个新热点讲解的透彻明了。 好课观摩 《移动的圆片》 崔营营老师的这节课让孩子们在玩圆片的基础上引导在数位摆数，探索规律，学习寻找事物规律的方法。看似简单的探究活动，实则蕴含了有序思想。 《折线统计图》 肖付慧老师的课堂教学语言诙谐幽默，课堂魅力十足，让“数字会说话”，为我们展示了一节生动扎实的示范课。 　　王青老师对这两节课做了精彩点评，赞扬了两位老师设计问题合理，课堂有深度，真正落实新课程标准，打造出了教师示范引领、学生自主学习的课堂格局！ 《又见加减法》 郑诗琳老师执教的这节课独具匠心，她从整数、分数、小数加减法的联系入手，把碎片化的知识结构化，为孩子们种下一棵运算树！ 《数的运算》 邵静静老师执教的这节课更进一步的展现了计算的一致性，她设计了结构化的学习材料，以“计数单位”为核心，打通所有算理，找到通理，计算方法上找到通法，达成了整数、小数、分数四则运算一致性。 　　吴艳丽老师对这两节课做点评，充分赞扬了两位老师扎实的专业基本功和有特色的课堂教学艺术，肯定了新生代青年教师的创造力！ 《认识减法》 李怡静老师用甜美的语言，富有童趣的情境，有效地激发了学生的学习兴趣。在她这节课她以核心问题引领学生深度思考，不断深化减法意义的理解，最后你演我猜的游戏不仅活跃了课堂气氛，还沟通了加减法的联系。 《年、月、日的秘密》 孟乐老师精心设计学习单，以学生为中心，发挥学生的主观能动性。利用多媒体，以“年历卡大探秘”的形式，将零碎的知识巧妙的融合在了一起，体现了科学技术的神功。 　　乔中勤老师称赞两位青年教师教学基本功扎实，教态大方得体，肯定了他们的教育理念，教学方法。课堂设计新颖，落实了核心素养的要求。同时注重数学思想的培养，以及数学文化的渗透。 《认识厘米》 黄倩老师让学生在测量中体会建立统一单位的必要性。通过看一看、比一比、找一找等活动建构1厘米的表象，在动手实践，估测对比中培养学生量感。 《多边形面积的整理和复习》 孙鹏老师设计了归纳整理知识的环节，让学生构建知识体系。引导学生找到各图形面积公式之间的联系，理解面积的本质是面积单位的个数。 　　付大喜老师对两位老师的课堂进行了精彩的点评，他以针对度量中如何培养量感，引发老师们的思考，让老师对如何发展量感有了参考与抓手。孙鹏老师虽然承担的整理和复习课，但课上的亮点很多，尤其是整理复习的生长点，万能的梯形公式，妙不可言的三角形面积。 《分类与整理》 胡迎霜老师先通过“两个书架”为接下来引出分类整理的需要做好了铺垫。在教学组织上，胡老师也是形式多样，刚开始对气球的分类采用同桌合作的形式进行摆一摆、画一画、写一写。在学生进一步掌握了分类的方法后，通过布置小任务的形式，让学生用自己喜欢的方式和符号分类，不仅符合学生的心理特点，提高了学习的积极性，同时也渗透了数学符号意识。在这种形式多样的教学方式的教学下，学生的思维变得活跃了，教学效果也得到了提高。 　　王培艳老师对这节课进行了详细的点评，教师的语气和蔼，有足够的耐心启发学生，教师设计的热身训练为学生铺设了很好地台阶，很自然的渗透了分类整理的作用，让学生潜意识的认识到了生活中处处有数学。 《多边形内角和》 佟金金老师教态清新自然，语言和蔼可亲，给人如沐春风的感觉。本节课的设计层层深入，实现了知识的融会贯通，培养了学生的学习兴趣和解决问题的能力，形成初步的几何直观和推理意识。 　　郏慧贤老师点评佟老师的这节课，她称赞佟老师基本功扎实，思路清晰，教学方法得当。她赞扬佟老师在教学中以三角形内角和为探究基点，以四边形内角和为探究起点，以多边形内角和为探究落脚点，体现了知识的继承、发展和引申。教学中使学生经历猜想、验证，归纳的学习过程，同时更加关注学生的数学素养，将转化思想和解决问题的策略渗透其中，不断培养学生的创新能力和解决问题的能力，体现数学学科的本质。 《体积和体积单位》 任雷平老师设计新颖，思路清晰，抓住重点，迁移难点，用全新的理念和方式进行教学。在课堂教学中紧扣“有趣和有效”两个主题，以学生为主体，引导学生主动探索，在实践操作中感知知识，发现问题，进而产生解决问题的动力和方法。 　　崔伟老师对本节课进行了详细的点评，称赞任老师有张有弛，把握得很到位。他创设情境，让学生体会数学的趣味性和实用性；注重从学生的生活实际出发，让学生联系生活学习数学；注重知识的内在联系，帮助学生建立完整的知识体系。任老师课堂设计新颖，落实了核心素养的要求，注重数学思想的培养，以及数学文化的渗透。 《因数和倍数的认识》 曹威老师这节课的教学分成了三个层次。第一层次是认识因数与倍数，学会判断谁是谁的因数，谁是谁的倍数。明白因数和倍数是相互依存的关系；第二层次是如何找一个数的因数和倍数，注重让学生学会有序思维、发散思维，并及时发现一个数的因数和倍数特点；第三层次是不同形式的练习，让学生在练习中巩固深化对新知识的认识。本节课曹老师营造了一个宽松、和谐的学习氛围，提高了学生的学习热情和兴趣，让课堂充满了思维生长的力量。 　　省名师袁晓勤老师对曹威老师的课例进行了专业而又具体的点评。袁晓勤老师从选课的意义和价值，《因数和倍数》这一单元在整个小学数学教学中的作用，从大单元整体教学的思路展开评析，对曹威老师讲的《因数和倍数的认识》这节课从核心素养的发展到数学教学思想方法的渗透，再到教学评一致性上进行了专业性的点评。  结业典礼 　　教师发展中心的马主任做热情致辞。他对此次活动的承办方“中原名师郝秀丽工作室”给予高度的肯定和赞扬，对这次培训的过程和结果给予高度的评价。马主任还表示，希望经过此次培训学习，老师们在今后的教学中勤思善用，科学严谨，知行合一，从做中学。 　　最后，发展中心时主任和马主任为此次优秀学员颁奖。 　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，驻马店2023年局直小学数学及相关学科教师能力提升培训圆满结束。 此次培训给老师们带来了更多的启发和思考，每位老师都深刻认识到只有准确深入的解读课标，精心进行教研，紧跟时代步伐，灵活机动地实施教学才能使课堂更精彩。我们将会以理论为基础，争取做到学以致用，在数学学科教学这条路上继续前行！我们后会有期。