<p class="ql-block">为了更多的了解留守儿童的心理道德素质等方面，加强与留守儿童的就留，促进留守儿童的健康全面发展以及增加我们的责任心，锻炼我们的能力。我决定对小美进行为期两周的帮助。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">现在社会随着经济的快速发展，外出务工人员越来越多，这导致了留守儿童数量的增加。这些儿童由于家长长期在外务工或忙于工作，他们大都由祖辈或亲威照顾，与家长之间的沟通、交流较少。面临着安全失保、学业失教、生活失助、亲情缺失等问题，直接影响了他们的生存、保护与发展。留守儿童由于长期被托养或寄养，缺少父母之爱容易导致他们的心理缺陷，老人溺爱或亲友疏于管教又使他们缺少正确的价值引导。他们以后的发展真的很令人担忧。所以这两个星期下来，我发现小美有着典型的留守儿童的行为，如性格内向，学习积极性不高，胆小，不敢和大人亲近，不愿意交朋友，注意力不集中等问题。虽然两个星期并不能改变太多，但我尽量让她的心灵得到抚慰。过程中，我对她细心照顾，认真辅导作业，课后陪她玩耍。结束后，我发现小美性格有所不同，变得热情积极了，对待学习也认真了很多，也愿意和同龄人交朋友了。这些让我看到了社区帮扶的意义，也看到老师身为人师的巨大影响力，所以回到学校后，我要更加努力学习，争取让我的学生们都以我为榜样！</p>