<p class="ql-block"> 云天收夏色，木叶动秋声。为进一步强化课程改革理念，推进“教学评一体化”的研究，更新教师教育理念，全面提升新课标下一线教师课堂教学效率，提高教师组织教学的能力，8月8日,洛宁县第二实验小学组织全体教师集中学习了由中国教师报主办的“教学评一体化的探究与实践”线上专题研修培训活动。</p> <p class="ql-block"> 刘良华教授以《教学方式、学习方式与评价方式的整体改革》为主题，从教学方式、学习方式、评价方式三方面进行了解读。老师们深刻认识到了新课标新课堂应强化素养导向，聚焦学习任务，关注学生学习方式，注重课堂中的评价标准。</p> <p class="ql-block"> 李卫东教授以《追求深刻理解和迁移运用的教学设计》为主题，通过具体的案例为老师们解决教学中的困惑，他的讲座为老师们打开了教学评一体化教学设计的大门，让教学评一体化设计可触摸可操作。</p> <p class="ql-block"> 贾积有教授的《人工智能赋能教育》讲座，告诉我们如何抓住人工智能赋能教育的机遇，给我们的教育思想带来很大冲击，我们在工作中必须树立终身学习的理念，要与时俱进，不断更新自己的理念和知识，并运用到实际工作中去。</p> <p class="ql-block"> 通过培训学习，老师们对大单元教学评一体化有了更深入的理解，对教材的解读和教学的设计有了更透彻的领悟。</p> <p class="ql-block"> 老师们用心记录学习笔记，力求学有所思，学有所获。</p> <p class="ql-block"> 此次“教学评一体化”培训，既有理论的指导，又有案例的呈现，既能让老师们清晰地认知教学评一体化，又能引领老师们进行有效备课，所有的所思所获都将化为老师们前行的智慧。</p> <p class="ql-block"> 三位专家的的培训深入浅出，精彩纷呈。老师们认真倾听，积极交流，及时做好笔记，通过学习提高自己业务水平。</p> <p class="ql-block"> 知之愈明，则行之笃行；行之笃行，则知之愈益明。李京霞校长对本次培训活动进行总结发言，她指出新一轮的课程改革正在颠覆的是我们老师已有的教学习惯，她鼓励老师们要把学习的理论知识同教学相结合，在课堂教学中下功夫，有意识地把“教-学-评一致性”融合到日常教学活动当中，促进学科核心素养真正落地。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 樊庆生书记指出，本次暑期培训活动让老师们明晰了教学的方向，点燃了学习的热情，老师们应不断反思自己的教学，进行深度思考，将教学评一体设计内化于心。</p> <p class="ql-block"> 风好正是扬帆时，奋楫逐浪天地宽。相信在专家的引领下，洛宁县第二实验小学的老师们一定会聚力赋能，为学校的高品质发展持续注入源源不断的新动力。</p>