<p class="ql-block"> 云天收夏色，木叶动秋声。</p><p class="ql-block"> 夏末立秋之际，陕西省第四批基础教育教学名师培养计划（义务教育段）省外研修班一行五十余人，在上海交通大学终身教育学院继续开展研修学习活动，<span style="font-size: 18px;">热情高涨，收获满满。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">【专家引领促提升】</p><p class="ql-block"> 上海市教师教育学院（上海市教委教研室）高中语文教研员范飚老师主讲了题为《＂反思论证过程＂课堂教学策略探索》的专题报告。</p> <p class="ql-block"> 范老师的报告聚焦议论文写作课堂教学，围绕论证的关键步骤，如关键概念前后是否一致、理由本身是否合理、理由能否支撑论点、理由是否充分、理由之间的关系是否合理、理由是否有证据支撑、证据能否支撑理由、证据的细节是否充分、证据是否符合事实、证据是否充分、证据之间的关系是否合理等，展开教学探索实践的分享，并就老师们提问进行了专业解答，为大家<span style="font-size: 18px;">培养学生写作反思论证的意识和探究实证的精神实践研究提供了重要的指导和借鉴。</span></p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 上海市教师教育学院教研员、正高级教师张新宇博士带来了《基于双减背景下的单元作业设计》的专题报告。</p> <p class="ql-block"> 张博士围绕“<span style="font-size: 18px;">把握好学科单元作业的功能与定位、以核心素养为导向设计目标与题目、突显情境设计对于解决问题的切实作用、</span>单元作业设计路径、作业题编制与优化思路”等内容，以四大问题展开，通过多个具体作业案例，组织学员老师们利用二维码答卷进行实操互动，<span style="font-size: 18px;">为全体学员细致解读了科学化单元作业设计与有效的实施路径。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">【研思互学共成长】</p><p class="ql-block"> 全体学员老师全神贯注、认真笔记，或摘抄关键要点，或思考重点问题，或畅谈学习感悟，或积极互动交流……尽情徜徉在学习研思的知识海洋中！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">【研思笃行在路上】</p><p class="ql-block"> 流萤夏末，一叶知秋，邂逅秋实美好！</p><p class="ql-block"> 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如月中之光；老而好学，如炳烛之明。此次研修学习必将成为每位名师学员成长路上的独美风景，也是获取终身学习幸福的重要源泉，更是照亮人生成长之路、携手同伴共创美好教育的璀璨明灯！</p> <p class="ql-block">图文编辑/“秦之光”第二小组</p>