<p> 盛夏美如斯，学习正当时。2023年8月8日上午，淑君中学的语文老师们在乔主任的带领下，有幸参加长葛市教体局组织的“教师专业能力提升培训”。会上，来自河北石家庄的刘玉教研员以“核心素养下‘教、学、评’一致性的思考与实践”为主题，结合一个个精彩的课堂实例深入浅出的分析了语文核心素养的内涵。</p> <p> 问渠那得清如许？为有源头活水来。刘玉教授首先从理论出发，第一明确了深化课程改革要坚持素养导向，全面把握语文教学的育人价值，把立德树人作为语文教学的根本任务；第二提升考试评价质量，全面推进基于核心素养的考试评价强化考试评价与课程标准、教学的一致性，促进“教——学——评”有机衔接。使我们对于语文教学有了新的理解和体会。</p> <p> 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。看到我们对于语文课标的新变化充满了迷茫与彷徨，刘玉教授微微一笑，对比2011版与2022版课标不同的中考题型，进行了详细的讲解，过去只是停留在“考知识”上，而现在是在真实的语言运用情境中，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。因此，教师的“教”也不能从某篇文章抽离出来，要结合具体的语言环境，体现情境性、实践性、综合性，以学习任务群的形式组织与呈现。使我们醍醐灌顶，茅塞顿开，同时也感觉到任重而道远。</p> <p> 学者贵于行之，而不贵于知之。最后，刘玉教授结合闻一多先生的《说和做》针对两个不同的教学设计谈了自己的看法，在语文教学中要创设真实而富有意义的学习情境，凸显语文学习的实践性。改变传统的教学方式，核心素养既是起点，又是终点，要在真实的语言运用情境中表现出来。</p> <p> 手中有尺课标引，心中有度教研行。通过这次培训，使语文教师们对新课程标准有了更清晰而深刻的认识，明确了自己今后的教学方向，决心把课标学习与教材教法研究结合起来，认真钻研教材，用好教材，力求高效课堂，全面提升教学质量。我们始终相信，新课标培训是一次快乐的成长，让我们不断前行，深研理念，落地课堂，俯身耕耘，助力学生成长！</p>