我们的陈庄小学（ 二）

云霄望月

（作者:云霄望月、背景音乐:童年）

我试图忘记自己的年龄，尽量不回忆童年往事，想忘掉年龄的证据，但奈何，偏偏赶上了现代文明——网络。沉默了三十多年的我，在网络的诱惑下、在网络的击点下，终于摆脱了现实的寂寞，使心底那片平静的海又泛起层层涟漪。陈庄小学的记忆在我的脑海里飘荡了那么久，是否还能记起，那个最初梦开始的地方，那个槐花飘香的地方，我的答案是肯定的。以至于我情愿丢了今天的美好，也想去拨动那份青涩的弦。

灰色的老房子，厚厚的土坯房，东侧墙上还有几个鲜明的大字“毛主席万岁”，印象深刻，不曾忘记，总起来说:心里沉淀的东西是不可抹去的。那几个大字是我村的一个墨客写的（刘登庄），我非常羡慕他，也非常尊敬他，别看他日子过得艰苦，一贫如洗，但是，他的人格，他的境界使我崇拜。那几个大字，挥笔有力、字体流畅，白色的秀字，用朱红色勾笔，铿锵有力的几个大字至今还漂浮在我的脑海里。

我们在那大字下，多少次的嬉戏，摔元宝、四颗子、玻璃球、跳跳绳。不知经历了多少历程，蓦然回想，历历在目。

我的一年级就是在那房子里起步的，虽然破旧不堪，但是到底是我学字的地方，是我的教室。老房里有两个隔断，最西边是老师的起居，中间一大间，东面还有一小间（以前没有隔断后来隔了一小间），地面有许多方方的石块砌成，多数石块已经破碎，并不完整，虽然这样但是表面还是挺光滑的，也许日久人多的缘故。在那西墙上还有一个黑板，白灰镶成，二米左右，上面涂一层黑墨，时间久了，黑板上形成许多小坑。有时去黑板默写字句、课文还得移开小洞，不然老师看不清会打板。

我读一年级时几十张旧课桌，后来人多了，村里就让木匠义务做了几张新的课桌，黑漆挂面黄腿，光滑耀目，上面能招四、五个学生，大家都愿去占有，但是老师把桌子安排到最后两排了，个子高的同学会言的笑了。

印象最深最迷人的还是那几棵大柳树，一行排开，东面两棵最大，高大的树冠，茂密的枝叶，形成了一大片浓浓的绿荫。我们在树下跳绳、我们在树下说天道地、我们在树下你追我赶，无忧无虑地渡过每一天，不过谁也不敢去爬上那几棵树，树身粗大不易爬不是硬道理，主要是老师的尺板随时悬在空中，不敢妄为。

但是，也有列外，有一天的上午，有这么一个学生，我们都叫他“大胆”，是我的邻居，他也是我的发小伙伴，我们从小光着屁股一起长大。全校老师都去中心校开会，（一共两名老师），高年级的班长就负责全校的“治安”，并且还管理上下课。

下课后，“大胆”的胆子真大起来了，他脱掉布鞋，当着许多同学的面赤脚爬上了一棵大树，而且坐在那树叉上吹起了口哨，有时还折断个树枝扔向地面，大家都仰着脸看他，有个女孩大声喊:“再高一点”，也许女同学更有说服力，他加快了速度一跃，纵身爬到了树尖部，片片的枝叶落了下来。直到班长的口哨吹起，他才慢慢悠悠地滑了下来，当然管“治安”的不会管他，因为他俩是同桌，若不是那一地的树枝叶老师真的还不知道，可惜树叶把他告发了，后果可想而知。

就在那天夜里，我听到他父亲用鞭子抽打他嚎叫，也深深的抽打在了我的心上。

当今我再去那个地方时，只能看到片片的新型瓦舍，不知道哪任村干部把我的记忆给卖了，也不知道那几棵树落入谁家。

我站在夕阳下，望着那个地方，仿佛看到一位面色黝黑的少年，背着小绿书包，笑有酒窝，腼腆内向地走出了那栋房子……那就是我。

（我的小学毕业照，代秋生、孙义成、陈英豪、陈英军、马世文老师、陈恩西、刘其军老师、陈桂满、刘俊霞）

在一个春天里，明媚的阳光洒向大地，暖洋洋地照耀着我们的面颊，在那“南庙”的周围土地上满园绿音，间杂着很多很多好看的小草，蒲公英的花明艳艳，最吸引蜜蜂住足，蝴蝶也翩翩起舞。正是茅针（我们这里叫大杠）抽芽的季节，那种在坑坑洼洼、低高不平荒野中常常有一片细长的野草，就像钉子立在地面，有时真的不敢去踩。细细长长的剥开来，有一根绿白色的棉针，放进嘴里，甜甜的，有一种田野青草的味道，吃到嘴里木木的感觉，像一团难以咽下的棉花。

我们的教室没有围墙，在屋内一眼望去就能看到那片树林子和土岗子。下课后，大家在那片宽旷的操场上传来窜去。女孩们跳绳子，男生们打毛蛋。我的同学英杰告诉我说:“我俩去南庙玩玩去吧”，我爽快的拉着他的手说:“走，看看那里有茅针吧”，我俩偷偷地来到南面的小池塘边，也许是刚下过了小雨，遍野的花草各处鲜艳，嫩嫩吐着新芽。刹那间，我发现“南庙”北坡上一片片开满了白晃晃的芽花，老掉了的芽针抽穗开花，那些破土而出的新针争前抢后地拥挤着、排列在那里，向我的招手。

我欣喜若狂，我们像发现了新天地一般，我们高呼:“原来在这里！原来在这里！”，我俩匆匆地弯腰拔着一根一根的茅针，不时地往裤兜里放着，忘记了时间，忘记了上下课，有一种狂喜心境。

当我们回头再去看操场上的人群时，傻了眼，那些喧闹的学生不见了，一片寂静，我俩互相看着对方，没有说话，撒丫子就跑，英杰还跑掉了一只鞋，等他拾鞋的功夫，我已气喘吁吁地跑到了教室前，当时还开着一扇门。我悄悄地站在门口一侧，侧耳倾听教室里的动静，然而，鸦雀无声，静得我只能听到我的心跳，“咚、咚、咚”。裤兜里的“大杠”也散落一地，英杰也跑来了，他的手里还抓着一把“大扛”，我转身只顾看他，没有看屋里，只见他惊恐地来了个“急刹车”，定在了那大柳树下，呆呆傻傻地望着教室的门口。当我再次转身时，我看到了刘老师那高大的身影了在我眼前，他用眼神像要射出火花一般。我低头无语，不敢看他，瞥见老师铁青着脸，不带一丝的笑意，那副硬表情犹如电视剧里的特写，久久地定格在我的头脑里。他呼喊着我俩“你们就在外面上课好了”，再没说话回身上课去了。

直到同学们都下课了，我俩还分别地站在门口两旁，就像站岗。老师有命令，我不敢离开那里一步。

当时我真得成了“英豪”了，他真得成了“英杰”了，但是，都没有英雄豪杰的锐气，不去和老师承认错误。如果有勇气去认错，也许能得到老师的宽容，因为我俩的学习成绩还是不错的。所以老师一定会谅解。但是我没有勇气，勇气对我来说就是我一生的最大遗憾。

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　　童年的乐、童年的苦，今天统统变成了醇厚的回味，变成了怎么也抹不去的我对陈庄小学的回忆和眷恋。

陈庄小学的东南角是我们的厕所，厕所南北相邻两处，南面是女厕，北面为男厕，厕所的卫生有同学们轮流打扫，厕所东面是一片杂乱的垃圾，不过当时的垃圾比现在的垃圾要清洁得多，没有现在的塑料袋子乱飞的样子，最多也就是有片片的纸宵或用过的草纸，擦屁股的废纸张大家都节约着用，可见那时农村物质多么贫瘠。不过，写字本本总会有的，反正面交替使用。

在陈庄小学厕所东面还有一堆砖头和坷垃，那肯定是擦屁股用过了的。我们那代人都知道，并且家家户户的厕所都会见到。

每过三个月大队会安排一名强壮的社员给我们掏厕所，那时又没有小推车，全凭着力气把粪便往墙东甩，和那些杂草混为一流。到了半风干的时候，常有个老爷爷去那里把成堆的粪便分离，然后再晒干成末。那老爷爷姓刘，他满脸的白胡须，眼睛炯炯有神，常背着一娄筐在学校附近转来转去，也许是上了年纪，村里不会让他再出工，所以他在学校东侧圈了一块荒地，而后种上各种瓜果蔬菜，凭着我们的排泄，得到了更多的有机肥料。

因为他的菜园子就在我们学校附近，所以我们常去那边玩，尤其是我，我从小就爱花爱草，爱动脑子，乐意看蚂蚁搬家，经常对着树上的小鸟说话，那菜园子我更加喜欢了。

在一个盛夏的上午下课了，我同两个同学游走在那片菜园子周围，透过那篱笆墙看到那满园金黄色的菜花，还有那位老爷爷担水的身影。我们在那围墙边东西张望，“喔”，有一种香甜的味道扑鼻而来，凭着感觉我们巡视那股甜蜜的位置。我的同桌王洪鼻翼也煽动着，两个鼻孔不够再加上嘴巴。我全身的毛细血管都张开了，有一种流口水的醉意。“在那边”，王洪压低声音喊着我，我顺着他手指的方向看去，“啊”碗大的“面猴子”（甜瓜）呈现在我的眼帘，甜香的味道就是从那里飘来的，金黄色的斑点散发着芳香。还是“大胆”厉害，他对着我俩说:“我进去，你两在这里等着，老头回来时，你们就学猫叫”，我胆子小，推辞说:“让王洪在这里吧，我先去方便”，实际我灰溜溜地跑了。

当我再次见到他俩时，发现他们没有把瓜带回来，心想，你们也不敢去摘瓜吧，自己还庆幸，没有去学“猫叫”，也许他俩被老爷爷逮住了，可是，当我接近他俩时，却闻到了他们嘴边散发的香甜味。

我从小就缺少胆量和勇气，大人的叮嘱和老师的教诲那个底线我不敢去触碰，以至于败北于今日，以至于错过许多创业机会。事到如今我才真正明白，那时尽管认为是错误的，只要敢去“闯一闯”，也许，那甜蜜的瓜儿就在那片土地上等着我。

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　　在我的童年记忆里，学校、田野、房前、屋后我不断的在奔跑，脚踩泥土，仰望星空的新鲜空气，滋养了我的童年，令我长大后的某一天，恍然醒悟，原来，原来一个人的童年一直存在着，它静静地躺在那里，等着去打开……

秋日的阳光带来了丝丝暖意，出了巢的燕儿已展翅飞翔，学校东西两面墙上的洞也招来了许多麻雀，“叽叽喳喳”真惹人烦。还好，有几只布谷鸟飞到后房檐上演奏着优美的乐章，好像告诉我们“要珍惜这金秋的年华”。是啊！我们的草样年华是那么懵懂地快乐。

又是一个义务劳动日，刘老师让我们排着队去村东北的实验田，无味的读书使我们心神疲惫，听说去劳动，大家豁然开朗地笑了。老师走在前面，我们窜来窜去紧跟其后，欢歌笑语，有的同学还唱起了“我们走在社会主义大道上”经典的歌曲。

很快来到一片郁郁葱葱的小树林，那里是我村的“苗圃”，一望无际的树苗有几十亩，还有那姹紫嫣红的花花草草，当我们走进那林荫小道时，我惊呆了，这里环境幽雅，清香四溢，那盛开的月季花被晨雾绕摸后，散发着朦胧的光，草儿也挂着亮晶晶的露珠，对我们颤悠悠地打着招呼，草丛深处，混合着野蒿的苦味和野菊花的幽幽药香，那中间南北小道两边的薄荷草散发着清凉地香味，侵入鼻孔顿时让人打喷气，还有那清香的黄菊花一行行令人陶醉，我们的试验田就在这玉树凉花的空旷地带，好像到了“世外桃源”。

我们种的“步步高”芝麻已经成熟，今天就要收割了，半亩地的芝麻我们去了两个班，老师让我们分头行动，每人一行，男生去割，女生用草绳打捆，不知用了多长时间，有的同学已经到了地的另一端，慢的同学还没干一半，老师一边帮着干活一边鼓励大家，试验田，试验田，老师就是实验我们的耐心和毅力。

走在前面的一个同学，我们叫他“捣蛋鬼”这次也不知咋了，他竟然一马当先到了地头，同学们埋头苦干着，没有在意“捣蛋鬼”的行踪，忽然，有个同学大喊:“导弹没了、导弹没了”，大家抬起了头，老师也直起腰向北看去，在地头的树林里只看到他用的镰刀，可是，人呢？只见刘老师匆匆跑了过去，当老师呼唤我们时，大家才惊恐地跑了过去。在那丛林里只能听到“哇哇”的叫声，没错，就是他，我们围了过去，在那枯水井里他仰着头正往上看，虽然是枯水井，但是还是很深的，下面黝黑，透过阳光看去，还有两条蛇在下面骚动，也许是惊动了它们，井口的飞虫飘来荡去。但是刘老师很沉着，虽然心里急但是那暴躁的脾气没有泄出。他让我们把女生们的草绳系在一起，做了很长的一条大绳，用脚踹了又踹，看看是否能承重，然后让我们力气大的同学把绳顺到井里，老师高呼着:“你把绳系腰间，两手要抓死啊！”，就这样我们竟把他从井里提上来了。看着他满身的泥土，同学们笑了，然而，刘老师还是皱起了眉头，上下打量着他，摸着他的头问，“腿疼吗？胳膊痛吗？”我们这才恍然大悟，老师还再担心，同时看到老师对我们的关爱，假如说那是一口有水的井，我不敢想了。

回学校后，我开玩笑地问我的同桌“捣蛋鬼”，“当时，你坐井观天，看到星星了吗，”他说:“看到了，看到同学们眨着眼的星星”，到如今我才明白他说的含义，因为他感觉到了真实的同学情。

三十年多年过去了，那一幕幕“童话故事”伴随着当初的幻想和理想已缥缈在了茫茫天际。

（本篇已完，喜欢请点赞，欢迎接着看第三篇）