为响应全国老龄工作委员会号召，积极开展各类教育文化出版物推荐活动，福援康护（北京）科技有限公司积极行动，本次特意推荐本公司首席教育培训官石玚教授独立著写的新书《中小学学校文化建设策略研究》。本次活动提倡跨界推荐、跨界融合，将各行业具有一定影响力书籍进行推荐，共同发挥各行业文化优势，共同打造具有一定管理及经验的读者群，共同助力老年读者的阅读服务，使老人康护服务提升到价值服务层面。 本书的核心观点是：学校文化是一所学校的发展历史、价值追求、精神面貌、特色灵魂和核心竞争力的集中体现，是关系学校内涵发展、创新发展和可持续发展的内在动力。从这个意义上说，学校建设和发展的核心及关键就是学校文化建设和发展。学校作为一个社会组织，在其发展的历程中逐渐形成并不断传承着自己独特的文化，这种文化潜在地规范和约束着学校内部成员的价值观与行为方式，学校文化总是以一种巨大的隐性动力的方式对学校发挥着或促进或阻碍的作用。 现代学校的发展需要学校文化建设，学校文化建设要逐步从自发阶段走向自觉阶段，这需要学校的领导者、广大师生理解和掌握文化建设的基本原理和实践策略。学校文化是一种力量，是一种具有育人价值的品牌。作者有近40年从事成人教育、教师教育和校长培训的经历，在北京市500所中小学学校文化示范校的评选调研等工作中，通过自己深入众多中小学进行的现场研究和总结研究提出进行学校文化建设的规律性认识，并发现任何一所学校文化建设发展之路都有着校本特色，呈现着多元、个性的学校文化发展特性。因此本书中提出学校文化建设策略必须结合各校的实际，在充分调动师生参与的积极性的大环境中才能发挥应有的指导作用。同时，在深入挖掘学校文化建设引领学校内涵发展的机理和规律的基础上，提出了构建的相对完整的文化建设策略的观点。这套策略体系论证脉络清晰、见解独到，不但对促进我国中小学教育高质量发展有指导作用；对在老龄化社会构建老年教育文化和康养文化也具有一定借鉴意义。<br><br>