这是成人看的童话，更是哲理与思考的“结晶”——再读《小王子》有感

熊仁伟

这是成人看的童话，更是哲理与思考的“结晶”

——再读《小王子》有感

再读《小王子》的时候，才知道何为经典。很早以前读《小王子》，感觉它就是写给成人看的童话故事，它的故事不像是其他小说，有像磁铁一般的情节牢牢地吸附着你的眼睛和心灵，让你情不自禁地跟随着它，翻阅着它，期待后面故事的发展，期待你所关心的主人公后来都怎么样了。这些统统都没有，第一次读完的时候，除了收获了些富有哲思的句子之外，我似乎没有什么特别大的收获。

可是，我在哪里看到过，说这本法国的名著，已是世界的名著，被翻译成许多国家的语言，至今销量已达好几个亿，天啊，这些大的销量，而且已漂洋过海去往许多不同的国家，不同国家的人都阅读着它，这说明经过岁月的流转，获得了世界不同国籍人的青睐，它一定藏着有心人才能知晓的秘密，于是，我又想起，经典的书目经得起时间的推敲，也经得起不同国籍和民族人的推敲，经过这些年和这些人的推敲还能流传下来的，还能继续被人流传阅读，这必定是经典，越是经典，越是需要反复阅读，需要在不同的年龄重新拾起。

抱着敬畏和谦恭的心，我再次小心地翻开《小王子》，边读边思考，还真的是被它深深地吸引了，以至于我想着日后还要时不时地重新阅读，因为我相信它能在我不同的人生境遇的时候给我不同的启发，它就是我免费的私人教练，教会我如何调整生活的心态和行为，从而在外表上看，让我拥有阳光乐观的精神面貌。

这本书讲了作者驾着飞机，在一沙漠遇到困难，飞机不能起飞。就在作者在维修飞机的时候，出现了来自一个小星球的小王子。作者和小王子在沙漠里度过了大约一个星期的时间，小王子向作者讲了自己在七个星球发生的故事，一周过后，飞机修好了，小王子离开了，这几天的相处，作者和小王子建立了情感联系，但小王子要回去了，回到属于自己的星球，作者对小王子的态度由最初的敷衍到最后的留恋。

山东卫视《超级语文课》第一季总冠军、最受欢迎语文老师邵鑫说：“很多孩子如今写文章的一大问题是没有真情实感。获得真情实感的两个方法：一是感受生活；二是阅读文学经典。”分析邵老师的话，我们能够明白，阅读文学经典可以培养孩子对他人他事他物的感受力，从而丰富自己的情感，从而写作时具有真情实感。所以，在读这部文学经典的作品是，最好的读法就是用心去感受它，而不是像初读时的那样，一味追求猎奇的情节，或者总是搜寻“语不惊人死不休”的句子，而是应该把自己真正地融入小说当中，当我们把自己真真切切融入小说的时候，就能和人物同呼吸共命运，从而培养了自己的同情心、同理心，更加懂得了爱和被爱，更加学会了珍惜。

（一）呵护

小说的开头，说作者六岁的时候看了一本名叫《真实的故事》的书，这是一本介绍丛林的书，书里画着一条正在吞食野兽的巨蟒，书中介绍，巨蟒把食物整个吞进去，需要躺六个月来消化。从此以后，作者六岁的小脑袋瓜里冒出许多关于丛林冒险的事。小孩是模仿的专家，但他们的模仿并不是纯粹的照猫画虎，于孩子的年龄来讲，其实是一种再创造，是一种创新能力的初步体现，应该得到保护。

作者当时也画了一幅画和那本书上类似的画，画的是一条巨蟒吞下去了一条大象，因此巨蟒的肚子被画得鼓鼓的，中间突起像一堵墙，而蛇头和蛇尾相对来说则显得特别的细，当他拿给大人看他画的时候，大人都认为他画的是一顶帽子。我们误解了一个孩子，孩子用心绘画的作品，甚至是孩子思考了很久才有的成果，自己满心欢喜，以为很是成功，没有想到大人只是瞟了一眼，这就算了，说的也不是什么好话，对儿童来讲，这无异于是一种打击，让孩子否认的自己的努力，否认了自己的创意，而大人们的反应，会让孩子觉得自己的东西和自己简真就是小丑。

后来，六岁的作者不服气，为了让大人看明白，他就沿着中间突起的地方画了一只大象。可大人这回还是没有肯定作者的创意，尽管大象向前伸的鼻子和匍匐在地上的巨蟒的头很像……可这些都不重要，大人们觉得修改这样的画简直就是浪费时间，因为大人们觉得应该把这样的精力用在学习地理、历史、算术等方面。

没有了家人的肯定和支持，六岁的他显得特别丧气，但因为年龄太小，也说不出大多的道理，就是从这以后，他不再画画了，他变得现实了，他成了一名了不起的飞行员。但那些小时候没有被得到的认可一直深藏在心灵的某个角落，遇到有趣又聪明的人，他仍然会拿出小时候的那幅画，期待有人能懂，可是跟随他一起长大变成了大人的人也是看不明白，还是觉得那是一顶帽子。看到了吧，成功的人千千万，有趣的灵魂真的是万里挑一。同时，很多大人在内心深处，或许都会一直念着那些小时候没有实现的梦、受到的打击和小时候一直没有得到的肯定。怪不得有人会说：“有人的用一生去治愈童年”。

所以，为什么现在很多教育家到处呼唤“要对孩子竖起大拇指，夸夸孩子你真棒”，尤其是幼儿时期的孩子。为什么要这样呢，从作者六岁的经历来看，他没有再做一名画家，尽管小时候的他想象力非凡；成人之后，在职业上，他成功了，却没有真正体会到幸福，书中说他常常一个人，没有真正能够聊得来的朋友。可见，长远看来，干着内心热爱的事情才能找到聊得来的人，也才能离幸福更近。

读完第一章，对保护儿童的创造力也会越加注意，潜入潜意识，变成习惯，变成儿童喜欢的老师或作家，我想著名的育儿专家卢勤之所以受全国小朋友和少年的喜爱，就是因为她懂得保护儿童的身心，懂得如何呵护孩子身心的健康发展。希望我们都变成这样的人，希望我们身老心不老，希望我们永远都不要忘记无论何时，自己也曾是一个孩子，希望我们在读名著中感受力变得敏锐，对身边的人多些同理心，一起好好相处，一起好好享受人生的幸福。

（二）现实

在《小王子》的第四章说道，小王子生活的那颗星球很小，比一座房子大一些，也就是说和一座房子一般大小。他生活的星球是B612小行星。这颗小行星只被人观测到一次，当时是一位土耳其的天文学家发现的，这位天文学家把自己的发现在国际天文学大会上做了演讲，但因为当时他穿的是土耳其的传统服装，没有人愿意相信这位来自土耳其天文学家的发现，再后来，一位土耳其领导为了给B612平反，也可以说为了给土耳其天文学家平反，不得已下令，让所有的国民都要穿欧洲的服装，时隔10年之后，同一位天文学家又把相同的演讲说了一遍。这一次，因为他穿着笔挺的西装，结果很多人都肯定了他的论述。

一样的内容，一样的人来讲，为何得到的反响却不同？可能一部分会说，在国际天文学大会上这么重要的场合，一定要西装革履，这样看上去很专业，很绅士，很有成功人士的模样，同时也很正式，很有仪式感，容易在听众心里留下权威的印象，容易消除听众心里的偏见，毕竟有很多人，尤其是成年人，他们大都以貌取人，需要你的穿着来树立你在陌生人心中的权威。成年人的世界喜欢用外在的光鲜来判定你的生活层次和水平。

就像很多影片当中的相亲片段，除了外表光鲜，还要有房子、车子、票子，还要比谁的房子、谁的车子花的票子多。不光是电影里，就连生活当中也是如此，尤其是在过年，一见面不问你工作累不累，工作有没有趣，而是问你的工作每个月有多少薪水等诸如此类的现实问题。工作当中的成就感和趣味，房子上空的白鸽，屋子旁的绿树，树旁的鸟鸣他们都不会立马觉得你的房子有多么美，而如果你告诉他具体的、尤其是听上去很昂贵的价格，他们立马会说真是一座好房子，大多数成人的世界只对数字感兴趣，没有诗意，没有远方。而如果人们能够看山看水，听水声和鸟叫，那么便是真正的文明和幸福，幸福有时不是那些昂贵的数字，恰恰更是免费的东西，比如跑步，听音乐，和家人及朋友相处等。

如果碰到一个把数字挂在嘴边的人，也请你配合他，他本身并没有什么恶意，他只是替自己拥有这么多的数字而感到开心，感到有成就感，他需要别人和他一起分享他的快乐，需要有人肯定他的这份快乐，这样他更容易觉得自己所付出的一切都是值得的。当然，和这样的人在一起，你不要去分析他说的每句话，不要解读成他所说的话都有什么暗指，千万别这样做，否则你会不快乐。你只要欣赏他真正好的一面，其它就当做你是在做一件善良的事，因为每个人都希望自己优秀的成绩能够被别人看见，被别人夸赞，我们就满足他人，反过来，哪天我们成功了，他们也会来友好地对待我们，给我们鲜花和掌声。

（三）不同

小王子先后去过七个星球，第一颗星球住着一个国王，他的命令任何人不得违抗，他希望别人都顺从他，很像专制的父母、教师、领导。跟这样专制的人在一块，需要保护他的权威，遇见不想干的事，不愿接受的要求，仍然需要保护他的权威。当小王子实在太困了，面对国王打哈欠的时候，国王觉得权威受到了挑战，居然有人这么不礼貌，当着他的面打哈欠。小王子没有留意到自己的行为让国王不悦，还是老老实实地解释为何打哈欠的原因，其实这些解释没有必要，需要做的是满足他的权威，可以这样说：“国王，我很累，你命令我打哈欠吧。”那么国王肯定会很高兴，因为保护了他的权威。他为了呵护自己的权威甚至可以给你更多的好处，用各种利益引诱你，让你接受他的利益，目的只是让你妥协，从而满足他至高无上的权威感。在他们眼里，你没有答应他的请求，不是他自己没有趣，不是他自己没有魅力，而是利诱不够，所以为了验证他们自己的想法，他们为了权威不被动摇，他在你拒绝他的时候会使出浑身解数，希望你能够听从他的指挥，这种人和第二颗星球上那个爱慕虚荣的人差别不大。

这个世界上还有像第三颗星球上因做了错事而深感羞愧的人，也有像第四颗星球上只对金钱感兴趣的商人，为了赚钱，为了存到更多的财富，他们对与生意无关的事情丝毫不感兴趣。还有像第五颗星球上墨守成规的人，他们很守规则，而且守这些规则不是为他自己，是他认为守规则本身很重要，更有活在第六颗星球上，坐在房间里根据资料做研究的探险家。小王子来到的第七颗星球是地球，这个地球上的人各种各样，综合了前面六个星球上的人。

边看边感受，收获才会越来越多，《小王子》是成人看的童话，更是哲理与思考的“结晶”，我也推荐大家继续去读其它的篇章，相信在边读边感受的过程当中，感受到的东西会越来越多，人生中的很多想不通的问题也能够在阅读中越来越少，我想这就是阅读经典带来的成长，更是阅读经典给予人类的精神力量。