聆听

熟悉的风景

　　早晨，师傅陪我练球时，谈起有兴趣爱好的人欢乐多，不会抑郁。而抑郁的人多是内心情绪郁结于心，无法散去，所以，他们需要的是有人聆听。师傅的话总是这么实实在在却又富有哲理。

他本身就是一个很好的聆听者，还经常这样春风丝雨般地引导周围的人。他的话也让我觉得在以后的日子里，我更要努力做一个优秀的聆听者。

聆听是一种温柔

很多时候，别人在说，自己插嘴不但会打断说话者的思路，意见不同时也会产生分歧甚至矛盾。认真聆听不打扰，是对别人的一种尊重，也是个人修养的一种体现。听别人说完，听别人把自己的观点解释清楚，听别人吐槽，头脑思考着自己该学的东西，分析一下双方的立场，多一些理解和包容，我觉得聆听才有真正的意义。

高考前，学生们的压力都大，有好多学生主动约我聊天的，他们说自己现状，说自己对未来的担心，说自己害怕复课，说跟同学的矛盾，说自己的困惑，也有的说自己内心最最隐秘的故事。几乎每次我都是一边笑着聆听，一边忙自己的事。记得一个妞一边流着泪一边说：“老师你能不能严肃点儿，我心里好难过呢！不安慰我，你居然还在笑！”“安慰？你自己很清楚自己该干什么，该怎么选择，你甚至都盘算好了我该用什么样的话来安慰你吧？既然你都懂，为什么还要我说一遍呢？我又不喜欢做啰嗦老太婆，少耽误我干活儿啦！”“那你还给我机会，让我说？”“你现在感觉还难受不？说出来是不是好多了？好多自己都懂问题根本不需要别人的答案的！”“真的耶，说出来就轻松多了！”“那还不快滚去写作业，我很闲还是你很闲？”“明白了，谢谢老师！”貌似粗暴的谈话方式，他们都懂，也都早就被迫习惯了。

傻孩子，谢啥，我只是允许你一个说出来的机会而已，问题是你自己解决的。

聆听是一种智慧

一次次的考试，一次次的成绩，一次次的希望与失望。作为十几岁的孩子，他们真的是承受着很大的压力。来自家庭，来自学校，也来自自身。

孩子们都喜欢我在考前考后跟他们聊天，可是我的时间有限，只能解决问题最严重或者表现最突出的，不是每个人都能及时得到机会。于是，每次考完试，我都要求他们写考试分析。规定内容+自由发挥内容。为了让他们学会反思和自我分析，也为了给他们的情绪一个发泄的出口。每个人都按要求写的很认真，极少敷衍，有的甚至写了满满好几页，把想对我说的话用这样的方式表达给我。

而我也每次都抓时间认真查看他们的分析，我觉得这是也在聆听他们内心的声音，读出他们的思想现状，或聊天，或小纸条回复，或者作业留言，只要我能解决的，每次都会尽力。

有人愿意把心里话说给你听，写给你看，这是信任也是依赖，这是缘，也是情，无论如何我都该好好珍惜。

　　你说，我听。 聆听你，靠近你，温暖你。我的愿望很简单，只愿身边的你能够每天阳光，健康，快乐。