<p class="ql-block">2023年8月4日，廉州镇五里庄小学组织学生和家长一起观看了家庭教育公开课第五期—如何搭建家校社协同育人工作，北京西城区的学生活动管理中心主任王小慧和北京东城区光明幼儿园园长任晓燕为我们进行了指导工作。</p> <p class="ql-block">首先两位老师谈了家校社协同的必要性和意义。任老师指出家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，自从《家庭教育促进法》出台之后，家长的教育意识提高，观念转变，更加积极配合学校工作。而王老师从学生成长需要，促进法引导和双减后的迷茫三方面阐述了家校社协同的必要性，孩子们听得津津入味。</p> <p class="ql-block">两位老师谈了各自单位的特色做法，任老师提出培养孩子的身心健康养成好习惯是一直以来坚持的，而劳动教育有助于孩子更好的成长和发展。王老师谈了好学生是影响出来的，父母的言传身教影响孩子的一生，重点抓住“家”这个核心开展家风家教活动，家长们在专心的听课。</p> <p class="ql-block">劳动教育如何开展？家校社如何协调？就以上这两个问题，王老师阐述了小班自我服务、中班力所能及、大班服务自己和他人的观点，建议开设小课堂进行家校沟通，传递正确理念，不忽视孩子的知情权和选择权。王老师从家风教育所做活动来体现这样的理念，家庭、学校教育都是以立德树人为目标协助孩子的健康成长，她讲了新家务活动21天打卡行动，整理了不同年龄的孩子的劳动清单，指出劳动教育是中小学幼儿园在家校社协同育人中的一个切口。家长和孩子们在认认真真的听老师讲座。</p> <p class="ql-block">在我们的“活教育”和“劳动教育”中，离不开社会的支持，那么这个资源又如何拓展呢？任老师提出了劳动教育有助于品德形成，她列举了垃圾基本分类、五一假期出游寻找环保标识、家长带孩子进公园“找春天”、进行社区特殊活动前的活动策划和社区配合做外围安全等，体现了社区中的自然资源和公共资源都可以成为孩子的教育基地理念。两位老师都提到了让孩子到社会中去体验，王老师就“大拍卖”“走进劳模、五老家庭”、“认领老人”、“春联福字进家门”等活动对听课老师和家长做了指导和启发。任老师就“值机体验”、“妇产科孕妇体验”、“大病捐赠”、“包饺子”等活动，提高了家长的教育意识，劳动我能行，建议家长支持鼓励给孩子机会。家长们听得入神，专心致志的做笔记。</p> <p class="ql-block">最后两位老师就家校沟通分别做了指导，王老师提出了一学期2次的家访工作，建议做好家长学校工作。任老师指出教师队伍很重要，多进行专业培训，更有利于进行家庭指导工作。</p> <p class="ql-block">著名的教育家苏霍姆林斯基说过“没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭不可能完成造就全面发展的人这一极其细致艰苦的工程”，所以让我们家校社共同努力，重视家庭教育，在家庭教育这个大课堂中坚持学习，共促孩子健康成长！</p>