<p class="ql-block"> 今天是国培的第六天，我们迎来了王雪芳老师，王雪芳老师以《面向幼儿学习品质提升的科学教育活动探究》为主题，对我们进行了专业性的培训，此次课程内容从四个方面进行讲解。</p><p class="ql-block"> 首先，王老师对国家实行的科学教育政策进行全面解读，让我们从政策方面了解国家对于科学教育的重视及资源倾斜，以及强调在双减情况下，应加大对科学教育的实施力度，加强学龄前儿童科学启蒙教育。</p><p class="ql-block"> 其次，根据学前儿童典型行为表现的图片对学习品质内涵进行深入剖析，让我们明白学前儿童学习品质具有：积极主动、认真关注、不怕困难、敢于探究尝试、乐于想象创造的典型行为表现。</p> <p class="ql-block"> 接着，分析科学教育案例中的幼儿具有的典型行为表现，并对案例中教师的行为进行研讨，指出科学教育应密切联系幼儿生活实际，以游戏为基本组织形式，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。</p><p class="ql-block"> 最后，基于以上对幼儿园科学教育活动的探究，进行科学教育活动设计，通过设计与实施丰富多彩的科学教育活动，帮助幼儿建立起对自然现象的观察与理解，在活动探究中认识周围事物和现象。</p> <p class="ql-block"> 通过此次课程，让我对面向幼儿学习品质提升的科学教育活动有初步的了解，也让我认识到幼儿园科学探究活动的必要性。</p><p class="ql-block"> 我将在今后的教育工作中，激发幼儿的探究热情及学习态度，培养幼儿实事求是的科学态度，在科学教育活动中提升幼儿学习品质。</p>