<p class="ql-block"> 数学是思维的体操，语言是思维的工具，数学思维与数学语言有着密不可分的联系。</p><p class="ql-block"> 汝州市朝阳学校小学四年级数学备课组为了进一步发散学生的数学思维，促进学生数学语言的表达，特进行了“我是数学小讲师”的自主讲题系列活动。</p> 题目分享 <p class="ql-block"> 自主讲题激发孩子们的数学潜力，培养学生的核心素养，锻炼自己的心理素质、数学语言表达能力、分析问题的能力以及数学逻辑思维能力。让我们一起来一睹小老师们风采吧！</p> 小组选拔 <p class="ql-block">四一班</p> <p class="ql-block">四二班</p> <p class="ql-block">四三班</p> <p class="ql-block">四四班</p> <p class="ql-block">四五班</p> <p class="ql-block">四六班</p> 优秀学生展示 <p class="ql-block"> 讲题活动中，同学们自信满满、仪态大方、声音洪亮，讲解题目时思路清晰、语言准确、方法实用，举手投足间尽显小老师风范，令人惊喜不已。让我们一起领略部分小老师的精彩瞬间吧！</p> <p class="ql-block">四一班</p> <p class="ql-block">四二班</p> <p class="ql-block">四三班</p> <p class="ql-block">四四班</p> <p class="ql-block">四五班</p> <p class="ql-block">四六班</p> <p class="ql-block"> 知其然，更要知其所以然。通过本次“我是数学小讲师”讲题活动，充分挖掘同学们学习数学的潜力，激发同学们学习数学、运用数学的热情，让同学们都可以成为自信的“小讲师”！</p><p class="ql-block"> 只要老师勇于放手，大胆放手，善于引导，孩子们就能迸发出无限的可能！让孩子们参与到知识形成的过程中，就能获得成功的喜悦，让每一个孩子真正走进数学，感受数学，喜欢数学，进而提升学生的数学素养。同时也离不开家长的支持，让我们一起静待花开。</p>