<p class="ql-block"> 为进一步整合研究与实践力量，探寻学校高质量发展的实践路径，2023年8月2日—3日，上海市静安真爱梦想教育进修学院、学习共同体研究院、上海师范大学教育学院、云南师范大学教育学部共同主办第八届全国领航教师暑期研究坊。本次研究坊以“学习共同体：学校高质量发展的实践路径”为主题，聚焦推进学校高质量发展。滨州市沾化区第二实验小学管理团队在戚校长的带领下一行八人赴云南昆明参加了此次培训会议。</p> 开幕式 <p class="ql-block"> 开幕式由《中国教师报》主编褚清源主持。</p> <p class="ql-block"> 云南师范大学陈正权副校长和上海市静安真爱梦想教育进修学院李国丽院长围绕本届峰会的主题作开幕致辞。</p> 主旨报告 <p class="ql-block"> 潘江雪理事长以《为了有质量的教育均衡一个中国社会组织的经历和思考》为主题进行主旨演讲。潘江雪理事长在演讲中回顾了上海真爱梦想公益基金会的创立初衷、成长过程及梦想课程设计理念等等，并表示在百年未有之大变局的环境下，真爱梦想基金会希望通过梦想教育、梦想课程来助力每个孩子、每个老师自信、从容、有尊严地成长。</p> <p class="ql-block"> 上海师范大学教育学院夏惠贤院长做题为《新课标、新挑战—构建教育教学新生态》为主题的报告。</p> <p class="ql-block"> 云南师范大学教育学部副主任陈瑶教授做题为《学习话语下“重新发现教学”》的报告。</p> <p class="ql-block"> 上海师范大学人文学院郑桂华教授做题为《为素养而教》的报告。</p> <p class="ql-block"> 陈静静博士做题为《学习共同体：高质量发展的实践路径》的主旨演讲。针对“教育高质量发展”面临的困境，深入分析其产生的主要原因，对现阶段教育高质量发展的基本内涵做了解读。明确提出打破壁垒，通过各种各样的教育实践路径，解决现实中国教育的文化之困、思想之困、资源之困、方法之困。</p> 领航学校发布仪式 <p class="ql-block"> 主旨演讲结束后，举行了合作地区、领航学校、领航学校后备发布仪式。</p> <p class="ql-block"> 经过五年多的不断实践，学校在探索学习共同体之路上已经形成了一定的研究成果。2022年，戚校长代表学校团队在全国学习共同体第六届教育峰会上做了主题汇报与经验分享。2023年8月，学校受邀参加首届沪滇携手教育高质量发展论坛暨第八届学习共同体领航教师暑期研究坊会议。此次学校有幸担任上海师范大学教育学院乡村教育振兴研究中心领航学校后备，是对我们前期取得的研究成果的充分肯定，更是一个宝贵的契机。我们将在上海师范大学教育学院的引领下，继续打造温暖、润泽、倾听的学共课堂。</p> 签约仪式 配乐诗朗诵 <p class="ql-block"> 戚校长受邀与陈春校长、丁丹校长、卜玉芬主任一起朗诵诗歌《追寻那束温暖的光》。在慷慨激昂的朗诵中，我们感受到了学习共同体课堂的魅力，感受到了学校领导者浓厚的教育情怀，更感受到他们为了乡村教育振兴做出的努力。</p> 学校专题报告 <p class="ql-block"> 朗诵结束后10位学校校长分享了学校在建设共同体方面作出的突出成果。</p> <p class="ql-block"> 戚校长做了题为《依托学习共同体建设，助推学校高质量发展》的报告。戚校长从生生共同体，让每个孩子享受公平而有质量的教育；师师共同体，全面提升教师育人能力和家校社共同体，构建共育新样态三个方面进行分享。戚校长将几年来学校探索学习共同体的做法向与会专家、老师们作了具体介绍，赢得了大家的一致肯定。</p> 学术论坛 <p class="ql-block"> 晚上举行了举行了校长论坛、教师论坛和专家团队答疑活动。戚校长就学校的学习共同体建设与与会专家、老师做了精彩分享，在思维碰撞中与共同体一起发展。</p> 分会场研修 <p class="ql-block"> 3日上午，学习共同体参会教师在六个分会场围绕着小学语文、数学，以及中学语文、数学、综合实践、学校管理进行课题录像分析和课例研讨与答疑学习。学校教师与专家老师积极互动交流、畅所欲言。</p> 主题报告 <p class="ql-block"> 云南师范大学教育学部副主任杨舒涵副教授做题为《乡村育人共同体建构思路与实践》的报告。</p> <p class="ql-block"> 云南师范大学教育学部教师教育系系主任田莉副教授做题为《乡村学校课程高质量发展的“在地思路”》的报告。</p> <p class="ql-block"> 上海浦东新区民办东鼎外国语学校教育研究中心副主任郑艳红带来了题为《专家型教师在教育高质量发展中的使命担当 》的报告。郑老师梳理了自己从经验型教师到专家型教师的经历，对20多年的语文教学进行了自我反思。让我们明白专家型教师的使命与担当要从关注记忆转向关注意义，让学生专注于所学，经过自己的分析将正在学习的知识和已有的知识建立紧密联系。通过精心的学习设计和有效的课堂实施，让学生自己决定如何建构和重构知识，以提高学习质量。心中要有教育发展愿景，眼中有师生专业发展的风景，以研究者的姿态去发现问题、研究问题、解决问题。</p> 与会代表发言 <p class="ql-block">各分会场代表对上午所学做了总结分享。</p> 大会总结 <p class="ql-block"> 辽宁师范大学教育学院杨晓教授做题为《促进教育高质量发展的一种实践路径》的总结。</p> 闭幕 <p class="ql-block"> 大会最后，伴随着《最好的未来》歌曲，首届沪滇携手教育高质量发展论坛暨第八届学习共同体领航教师暑期研究坊圆满结束。</p> <p class="ql-block"> 学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一次学习，都是一场美好的开始；每一次培训，都是一场自我的修行；每一次启程，都将跨越新的成长之阶。五年学习共同体改革历程，我们一路探索，一路成长。教育需要守望，需要深耕细作，让我们协同共进，让真爱指引我们，追随先行者们的脚印重构教育生态，向着曙光前行，为教育发展贡献我们的一份力量！</p>