研修助成长聚力促“共生”——东营区“共生课堂”建设高级研修班15组胜利第十一中学研修之旅

东营市胜利第十一中学 wq

烈日炎炎蝉更鸣，学汗滴滴庭满芳。为全面落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、教育部《义务教育课程方案和标准（2022年版）》和《东营市普通中小学强课提质行动实施方案》要求，探索“协同共生共长”的高效课堂建设路径、策略及方法，8月2日—4日，东营市胜利第十一中学市区级教学能手与东营区千余名骨干教师齐聚黄河中学，参加“2023年东营区“共生课堂”建设高级研修班。专家们齐聚一堂，围绕核心素养、“共生”课堂展开一场研修的饕餮盛宴。 研修第一天 8月2日上午，开幕式由东营市东营区教育局教研室主任岳绍杰主持，胜利六中党委副书记李昱娟代表全体学员发言。东营区教育局党组书记、局长齐方国从学生、教师，学校、家庭、社会多角度分析了共生课堂建设的必要性和紧迫性，并向全体研修班学员提出明确的研修目标和要求。他希望通过本次培训活动，老师们能更深入、更全面的掌握“共生课堂”建设理念，将“共生课堂”教学理念带入课堂，积极构建、优化中小学教学课堂的新样态。 上午，山东创新教育研究院副院长李秀伟教授通过《通往新课程教学法式之路——基于课程核心素养的中国是理解与实践》来探讨新课程标准下的课程改革。他从新高考引发老师们对命题变革的思考；从立德树人聚焦学校根本任务与课程教学考试；从学科核心素养反映学生新时代发展的真实现实；从大概念阐释如何抓住核心，促进学习有意义，带领我们进一步理解聚焦核心素养的课程教学。 下午，北京市海淀进校教育集团周有祥为老师们带来《打造学习的新样态》的课程标准下的教育解读。他通过钱学森之问、颜宁之问点出当今社会要培养全面发展的社会主义建设者和接班人，中国学生发展核心素养在于学科素养的养成。他从培养目标、基本原则解读义务教育课程标准；从课程性质、课程理念、学科核心素养等阐释各学科课程标准的理念意图；从教学实例出发讲解如何基于新课改设计教学。 15组胜利第十一中学教师一起静听花开之声，细品研修之美。 研修第二天 8月3日上午，全国首批“正高级”教师，山东省特级教师，省级高层次领军人才，教育部“国培项目”培训专家，国家级教学成果奖获得者郭道胜老师带来的精彩讲座《从"深度思维"走向"深度学习"》。在讲座中，郭老师立足当下，着眼于教学一线，结合核心素养背景下的“思维课堂”教学建构与实践研究，与大家分享如何提升学生思维素养。他的讲座既有理论的高度，又有实践的深度和广度，具有很强的针对性、实用性、指导性、实操性、创新性和启发性。他通过丰富的生活事例和教学案例，结合中命题导向，详细阐述了新课标背景下从"深度思维"走向"深度学习"的教学构建与课堂实践，讲座站位高、研究深、落脚实、方法新、成果优、信息量之大、含金量之高等都给我们留下了深刻印象。 下午，北京市物理特级教师、首都师范大学硕士生导师、《中学物理》编委、正高级教师田成良老师为全体教师进行了主题为《基于深度学习的单元教学》专家讲座。田老师先从问题入手，剖析了非指向深度学习课程存在的“知识训练超载，思维训练不足”的问题，然后从“单元教学设计的流程、促进深度学习的策略、单元作业的设计与规划”三个方面做了讲解。 田成良老师的报告拨云见日，用平实风趣的语言及课堂中的精彩案例解答了老师们在"深度学习"教学实践中的许多困惑，为大家在单元教学研究方向上提供了思路和方法。 “知之愈明，则行之愈笃，行之愈笃，则知之益明。” 老师们在培训中都严格遵守纪律，认真听课，仔细笔记，深刻感悟并积极与同行交流。 研修第三天 8月4日上午，北京师范大学李晓东教授热情洋溢地做了《基于核心素养的教学一体化》的讲座。李教授深入浅出，幽默风趣，引经据典，贴合实际，为我们更新了课堂教学理念，指引我们从"科学核心素养"向"科学素养"延伸，明确了用心构建"核心素养"来培养具有能够"深度学习"的现代化人才而努力的教学目标。 教育教学工作任重而道远，在以后的教育教学实践中，胜利第十一中学会主动跟上课程改革发展的趋势，积极施展教育智慧。"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，我们将不断凝聚教育力量，孜孜求学，追寻真知，全力打造出高素质的专业教师队伍，为打造教育满意之区添砖加瓦奉献力量。