踔厉奋发，聚力“共生”——2023年东营区“共生课堂”建设高级研修班3组学习之旅

东营区业务校（园）长高级研修班

学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。2023年8月2日，东营区“共生课堂”建设高级研修班培训如约而至。东营区1000余名教学能手集聚东营区黄河中学，展开了为期三天的“共生课堂”学习培训。其中东营区第三中学46名教学能手（3组）也有幸参加了本次培训。 　　开班仪式由东营区教研室岳绍杰主任主持，曹振华主任为本次培训严明纪律要求，齐方国局长从“推动共生课堂的原因、本次培训达到的预期目标及培训要求”，三个方面发表了讲话，期望改变当前教育生态，促进新课程标准落地，让学校成为学校，让同学成为同学，做真正让家长满意的教育之区！ 　　开班仪式后，李秀伟教授给全体学员做了专题讲座《基于课程素养的理解与实践》，李教授基于课程核心素养、将自己所思、所悟与老师们分享，使学员们领悟到“共生课堂”是发展学生核心素养、回归育人本位的有效抓手。一上午的报告，让学员们感慨万端，心向往之，一起追寻东营区教育的诗与远方。 　　下午，北京市海淀教师进修学校教育集团周有祥老师做了题为《打造学习的新样态》专题报告，周教授以钱学森之问和颜宁之问两个问题为切入点去思考学生自主发展、社会参与和文化基础之间的关系，去思考我们应该怎样去培养人才，培养什么样的人才等问题。并以大单元教学为主题，向老师们解释了大单元教学的基本理论、心理机制、实施措施等内容。 　　8月3日上午，大家一起聆听了郭道胜教授带来的报告《从“深度思维”走向“深度学习”——“思维课堂”教学建构与实践研究》。在讲座中，郭教授立足当下，着眼于教学一线，结合“思维课堂”教学建构与实践研究，与大家分享如何提升学生思维素养。 郭老师的讲座鞭辟入里，丰厚的理论基础和具体的教学案例无限贴近于教师教育教学实际，老师们收获颇丰。 　　下午，由田成良教授作了题为《基于深度学习的单元教学》的报告。田教授先从问题入手，为我们剖析了非指向深度学习课程存在的“知识训练超载，思维训练不足”的问题，然后从“单元教学设计的流程、促进深度学习的策略、驱动性任务的评价类型”三个方面为我们做了培训。田教授的讲解拨云见日，让深度学习不再深不可测，不再艰深晦涩。解决了老师们基于深度学习的教学实践中的许多困惑，为老师们在单元教学的研究方向上提供了思路和方法。     　　专家们的理论讲座引发了参训者的共鸣深思，3组的教师在认真聆听报告的同时积极与专家进行互动交流，为以后的实践工作做好详实准备。 　　风好正是扬帆时，策马扬鞭自奋蹄。老师们不畏炎炎夏日，认真聆听专家的报告，掇菁撷华，且悟且进。 　　学之愈深，知之愈明，行之愈远。通过此次学习，我们全组老师会将“共生”理念内化于心，外化于行，将所学的内容充分运用到教学实践中，为东营区教育高质量发展贡献自己的一份力量！