<p class="ql-block"> 北国春城，子兰飘香。2023年8月3日，长春的天气阴有小雨，但园长们学习的热情依然未减，继续踏上了第三天的研修之旅。今天的研修任务是：上午为“中共长春市委机关幼儿园”管理案例现场教研、下午为东北师范大学王小英教授《推动幼小衔接指导意见》专题讲座。</p> 聚焦问题 共同进步 <p class="ql-block"> 上午，中共长春市委机关幼儿园张玉芙园长作《聚力创优，为推动高质量发展赋能》专题讲座，张玉芙园长分别从“把握正确立德树人方向、细化保育工作规程、关注教育过程、提升双环境创设、深耕教师育成，促进教师专业成长等五个方面阐述幼儿园发展历程，诠释高质量发展的经验做法。</p> <p class="ql-block"> 在张玉芙园长的带领下，中共长春市委机关幼儿园教学副园长胡英娜、副园长杨薇、年级组长刘丽娜等依序围绕《幼儿园科学探究活动实践探索》、《以幼儿探究学习为核心的科学活动开展》、《蜗牛的故事》等主题给园长们带来了一次丰富的专业知识盛宴，促进了园长们的专业成长。</p> <p class="ql-block"> 通过聚焦办园理念、课程建设、教科研等真问题的现场交流分享，给我市园长们起到了很好的导向及借鉴作用，为今后的管理和推动我市保教质量的提升打下了坚实的基础。</p> 多放联动 科学衔接 <p class="ql-block"> 下午，东师大王小英教授解读了教育部《推动幼小衔接指导意见》，并结合当前形势对《意见》的出台背景、核心理念、内容架构以及入学准备的内容做了深入全面的专业分析，进一步加深了园长们对幼小衔接工作的理解和认识及高度重视。</p> <p class="ql-block"> 其中，针对“小学化”和“零起点”问题，王小英特别指出，如果按照发展进程来教儿童学习，将会对儿童后续学习能力和成就产生重要影响，能够很好地呵护儿童的好奇心、探索欲、坚持性等重要学习品质。王小英教授还强调，幼小衔接工作是一个复杂、系统的问题，涉及众多因素，牵扯各个层面，鼓励幼儿园、小学和家庭遵循“四个原则”，实现“三个转变”，统一思想、共同配合、积极作为，才能实现幼儿园到小学的顺利过渡。</p> <p class="ql-block"> 各园长们非常珍惜这次难得的学习机会，带着饱满的学习精神，认真聆听王小英教授的精彩讲座。</p> <p class="ql-block"> 深化基础教育课程教学改革，建设高质量教育体系，必须加强统筹协调，切实解决好幼小衔接问题。同时，人的思维将会引导人的一生，幼教工作者需要具备整体性思维，密切关注教育事件。此次讲座为学员们带来了新的知识和思考，也坚定了园长们在学前教育路上继续前行的理想信念。</p> <p class="ql-block"> 因为热爱，我们逆风前行；因为执着，成长迎风阳。短短一天的研修学习，通过现场案例教研和专题讲座，使得大家思有所悟、见有所增、能有所提，所有学员都浸润在精彩而充实的研修之旅，真正做到同学习、齐交流、共进步，卓越启航，为儋州学前教育的高质量发展而砥砺前行！</p>