<p class="ql-block"> 为了提高教师的素养和教学能力，进一步推动学校教育教学改革，不断提高教学质量，8月3日宁武县教科局举办了小学语文整体改革骨干教师培训学习，在安局长和丁敏主任带领下，上午8:30第一期骨干教师培训开班仪式拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 炎炎烈日挡不住老师学习的热情，实验小学焦亚卓校长和赵宇华校长带领实验小学全体语文教师如期而至，认真聆听专家讲座。</p> <p class="ql-block"> 专家讲座</p><p class="ql-block">——新课标大观念学习任务群的理念与实践</p><p class="ql-block">魏薇：山东师范大学教育学部课程与教学论专业博士硕士生导师，教育部“国培计划”中小学名校长，领航工程齐鲁师范学院基地理论导师。</p> <p class="ql-block"> 魏老师条理清晰，细致入微，通过新旧课标对比告诉我们新课标有以下几个特点：</p><p class="ql-block">一、新增学科核心素养内涵</p><p class="ql-block">二、核心素养和六个语文学习任务群</p><p class="ql-block">三、课标学段要求中的标题变化</p> <p class="ql-block"> 魏老师就“学科核心素养”“任务群”“教材单元与大单元”进行概念性阐述，尤其是对”如何理解主题学习任务群”的讲解，给我们耳目一新的感觉，学习任务群强调学习方式的多元化，尤其强调学生自主学习和探究学习。</p> <p class="ql-block"> 设置真实的情境完成一系列任务：依托教材单元的“双线”落实习任务群"；体现课内外结合；体现学习方式的多元化，尤其体现学生自主学习、合作学习、探究学习的积极性，课堂以教师为主导，课外以学生自主学习、探究学习为主。采用单元整体视角下进行单篇任务设计更符合教师和学生的实际。</p> <p class="ql-block">室外骄阳似火，室内座无虚席，老师们认真倾听，专心做着笔记。</p> <p class="ql-block"> 下午由中国教育学会“语文整体改革”实验项目课题组负责人李冰老师对语文整体改革”大单元教学法概述，重点对精读课型教学策略解析及备课做了详细指导。</p> <p class="ql-block">语文整体改革的课程观</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、语文整体改革的实质观</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、语文整体改革的阅读观</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、语文整体改革的作文观</p> <p class="ql-block"> 五步学习法，以自学为基础，以思维为主线，以反思为推手，以提高学习为目的。</p> <p class="ql-block"> 通过聆听两位专家的精彩讲座，我们受益匪浅，虽然所学内容只是整语文整体改革的冰山一角，但我们有信心跟随专家们的脚步继续前行，积极迎接语文整体改革所带来的机遇和挑战，共同把语文教学之路走的更宽更远。</p>