<p class="ql-block"> ——记钟多街道中心小学集团“基于在线教研的小学语文大单元‘阅读策略单元’课程资源开发与实施研究”课题会</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">2023年第8期</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">总第17期</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 瞻波酉水，绿波荡漾。</p><p class="ql-block"> 教育科研，如切如磋，如琢如磨。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 2023年8月3日晚8时，钟多街道中心小学集团“基于在线教研小学语文大单元‘阅读策略单元’课程资源开发与实施研究”课题组召开了第十二次课题会，安排四年级“提问”阅读策略的课程资源开发与研究工作。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">、</span></p> 教材梳理 <p class="ql-block"> 课题主持人从学习任务群的视角，详细解读四年级上册第二单元“提问”阅读策略单元的教材，梳理出本单元的学习任务逻辑结构。</p><p class="ql-block"> 上位任务：本单元归属于“实用性阅读与交流”学习任务群，要带领学生在语文实践活动中，通过倾听、阅读、观察，获取、整合有价值的信息。</p><p class="ql-block"> 本位任务：教给学生提问方法，培养问题意识，提高阅读能力。</p><p class="ql-block"> 下位任务：从不同角度提问，筛选信息，运用多种方法解决所提问题。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">、</span></p> 教学设计 <p class="ql-block"> 认真学习、领会重庆市小学语文“课程育人、儿童立场、系统思维、积极语用”的课程理念精神，用以指导“提问”阅读策略单元课程资源的开发与研究。</p><p class="ql-block"> 要充分挖掘每一课的育人点，以德育人，以文化人。要平视、尊重学生，设计与学生真实生活紧密相关、具有情境性、实践性、综合性的学习活动，让学习真实发生。要纵横联系解读教材、学习活动相互关联，让学习内容结构化。除了在课堂上创设真实语境，促进学习主动学习，还要指导学生拓展实践运用，促进学生素养形成。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">、</span></p> 安排任务 <p class="ql-block"> 安排任务啦，小伙伴们心儿怦怦跳。面对全新的挑战，大家期待、紧张，还有点儿焦虑……</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">、</span></p> <p class="ql-block"> 教研是一场诗意的修行。钟多街道中心小学集团课题组成员将不忘初心，不负韶华，砥砺前行，奔向更专业的未来。</p> <p class="ql-block">编辑：刘超</p><p class="ql-block">审核：向敏</p><p class="ql-block">单位：钟多街道中心小学集团课题组</p>