清江漂流的美篇

清江漂流

学思践悟以知促行————利川市中学校长领导力提升高级研修班学习简报 一入北师大的门，便是北师大的人。赴京参训的全体学员在北师大“学为人师行为世范”校训的警示下，带着“治学修身兼济天下”的初心使命，意犹未尽地结束了全部研修课程，8月3日中午圆满结业。 心健讲座 8:30到11:00，大家聆听了北京师范大学基础教育质量监测协同创新中心研究员、国家认证二级心理咨询师、国家卫健委特聘专家吴洪健老师的讲座《教师心理健康有效支持策略》。吴老师从教师心理健康面临严峻挑战；保护因素和风险因素及正向视角；教师心理健康有效支持三个维度给校长们进行了细致的讲授。学员们知晓了心理健康的标准和特点、用积极工作和朝向未来的正向思维调节心理健康教育方法；学校开展心理健康教育的工作内容和流程；心理健康教育工作的原则和目标等专业知识。 结业典礼 11:00到12:00的结业典礼共两项议程，六个小组代表学习汇报和颁发结业证书。研培中心王明利主任就“双减”背景下利川教育的现状和困惑进行了分析，并结合研修课程阐释了必须将“双减”进行到底的“最近发展区、习得性无助”理论，要求全体校长学习东城初中“关注学习有困难和心理有问题”的两类学生，真正落实“教育是爱，是陪伴，是帮助，归根结底是爱的传递”。 卢望校长分享了学校德育工作建设构想，从提高认识、上好德育课、建立师生互助、落实以德养德四个方面构建学校德育体系。 吴伦全校长作了题为《睿行北师大一起向前进》的汇报，他说校长必须做到“两有”即有主见和担当、有刚性和柔性，“两会”即会学习、会生活，带领学校做到“三个一”即一伙人、一条心、一起干。 艾明勇校长汇报的题目是《学生核心素养的培养研究》，分落实党教育方针、理解核心素养、培养核心素养、凉中在行动四个维度学习心得。 朱传根校长就如何引领教师专业成长课题，谈了此次学习收获颇多，通过反思打算在返校后就教师专业发展从四个方面发力：加强政治学习、教连体同课异构、青年教师培训、教师基本功大赛。 胡正勇校长从“我的实践、我的反思、我的改进”三个话题，讲述了自己教书、做校长经历始终践行教育情怀的生动故事，结合此次学习，他拟在评价课堂、评价教师、评价学生方面进行改革探索。 最后，研修班辅导教师代表学院给全体学员颁发了结业证书和优秀学员证书。逝者如斯。美好的时光总是很短暂，为期一周的研修在一声“北师大，再见！”中结束了，但对赴京时激情满怀、听课时聚精会神、汇报时踌躇满志的全体校长们来说，起航才刚刚开始，唯有倾听时代声音、紧跟时代步伐、讲好时代故事，在学习中反思、在反思后实践，不断学习、坚持反思、勇敢实践，方能书写利川教育的高质量发展。我们坚信，教育强市，一定可期。