<p class="ql-block" style="text-align: center;">大大小小的、五颜六色的泡泡</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在空中飞舞、飘扬</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子们在七彩泡泡下</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">追逐着、嬉笑着</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">童年就像一串七彩的泡泡</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">里面装满了童真和童趣</p> 课程缘起 <p class="ql-block ql-indent-1">每次洗手时，孩子们对洗手液产生的泡泡都爱不释手，七嘴八舌地讨论半天，还舍不得将它冲洗掉。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">👦🏻帆帆:“哇！好漂亮啊！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦🏻跳跳:“好多泡泡呀！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦🏻德宝:“泡泡真好玩呀！”</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 幼儿天生喜欢探索，具有很强的好奇心。基于孩子们的兴趣，我们和泡泡的一场探秘之旅开始了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《指南》中提出教育应密切关注幼儿的实际生活进行，将身边的事物与现象作为探索的对象。所以基于孩子们的兴趣点，我们开展了一场关于泡泡的旅行…</p> 泡泡🫧在哪里？ <p class="ql-block ql-indent-1">👩🏫:“小朋友们，你们都在什么地方见过泡泡呢？请你找一找生活中的泡泡吧。</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧🏻叮当:“妈妈洗衣服的时候，我见过很多泡泡。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦🏻帆帆:“用洗手液洗手的时候有泡泡。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧🏻可乐:“我的泡泡机可以发射出很多泡泡。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦🏻豪豪“婆婆洗碗的时候有很多泡泡。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿对新奇有趣、玩法多样的东西非常感兴趣。幼儿通过对泡泡特性的认知，能了解事物之间的简单联系。于是我们将活动延伸到社会领域，让幼儿去观察发现生活中的泡泡。</p> 阳光下的泡泡🫧 <p class="ql-block ql-indent-1">五颜六色的泡泡好漂亮，孩子们用自己的方式——拓印，把神奇的泡泡留了下来。</p> 泡泡绘本 <p class="ql-block ql-indent-1">《泡泡大战》:鲁宾和菲利克斯是一对好朋友。他们都喜欢玩吹泡泡，在一起过得很开心。直到有一天，鲁宾说：“我打赌，我吹出的泡泡比你的大。”于是比赛开始了……</p> 小游戏:吹泡泡🫧 <p class="ql-block ql-indent-1">吹泡泡是幼儿非常喜欢玩的一个游戏，孩子们在游戏中不但锻炼了身体，还培养了团结合作能力和反应能力。</p> 小实验——彩虹泡泡龙🫧 <p class="ql-block ql-indent-1">怎样才能让泡泡变成一道美丽的彩虹呢？和孩子们一起来探寻泡泡里藏着的小秘密……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">面对“泡泡”，孩子们总有数不尽的憧憬，享不完的乐趣！在活动中，他们运用已有的经验积极思考，主动去尝试、去探索，并在其中体验到了成功的快乐。整个课程故事始终以幼儿为主体，教师作为引导者，引导孩子发现泡泡更多不一样的一面。孩子们对好玩的事物的兴趣永远不会停止，我们所做的就是捕捉孩子一刹那的游戏兴趣点，并让这兴趣点成为孩子自主，自发游戏的一个契机。</p>