以爱为底色，做有温度的教育——陵川三中七年级暑期家访

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骤雨初歇，带走了夏日的炎热。八月伊始的小城陵川，雨过天晴。
为进一步了解学生暑期生活学习情况，进而形成教育合力，促进学生更好的成长。8月2——3日，我校七年级教师在王清晨校长牵头带领下，兵分四路，奔赴我们的第二课堂——家访。

这里不是课堂，没有严肃的气氛，没有被叫名字的紧张。这里还是课堂，有的是一如既往倾心的交流，有的是不厌其烦谆谆的教导。
家访，让课堂不只限于课堂。
家访，让教育有了温度。
老师认真检查学生的作业。对完成数量、质量以及自我评改等方面进行针对性的指导，并对后期的学习和生活提出建议。字字见真情，句句是关爱。

自律，难在开始，贵在坚持。
虽然是假期，但是不少同学仍然能根据表格任务按时按量按质甚至超额完成作业。
虽然是假期，但是不少同学为弥补自己的弱势科目预约了网课或报了补习班为新的学期积蓄力量。

书犹药也，善读之可以医愚——作业之外，有的同学阅读了各种各样的书籍丰盈自己的精神；纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——书本之外，有的同学腼腆地分享了自己炒大米的经历；世界很大，我想去看看——小城陵川之外，有的同学外出旅游看名山大川见高楼林立感受更广阔的天地。
立德树人，五育并举，知行合一，全面发展。
交谈之中，更深的感触是：教育是一场向美而行的遇见，生生不息。

电话联系后村头耐心等待的身影；忙里忙外的倒上热水端出西瓜；有的家长不善言辞安静聆听老师的意见；有的家长比较健谈则热切地询问孩子的情况……一言一行的背后折射出的都是——“父母之爱子，则为之计之深远”
家访路上，我们切实感受到了每一位家长对我校家访工作的支持，对我校教育工作的关注，对孩子成长成才的关切。

情感是教育的桥梁，家访是沟通的纽带。烈日中，我们奔波在家访的路上；言谈里，我们感受到了家长的期望；交流中，我们坚定了努力的方向……。
七月底这场骤雨的洗礼，使田地里的庄稼愈发青翠挺拔；两个月的暑假生活也一定会让同学们获得不一样的收获和成长。暑期生活过半，金秋九月，翻新的教学楼还有我们每一位老师期待和同学们再次相逢，携手并肩，一路前行，步履不停！