“育”见劳动遇见美丽--明德小学暑期劳动体验岗活动总结

玲珑的心愿

“幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造”。劳动不仅能锻炼我们的身体,也能让我们的生活更充实更快乐。为激发学生们的劳动热情,感悟劳动的真谛,我校结合县局《2023年暑期劳动体验岗》文件指示精神和学校实际情况，引导大家开展了系列暑期劳动体验活动。 劳动是一切欢乐，一切美好东西的源泉；劳动教育关系到培养孩子高尚的道德意志和品质，对培养健全的人格，促进人的全面发展，发展其聪慧才智及动手能力都有重要作用。我校的暑期劳动作业具体要求及完成情况如下： 1～3年级同学们可以根据自己掌握的种植知识及喜好选择绿植、花卉、水果、蔬菜等植物进行种植（推荐种植葫芦），通过文字、拍照、视频等方式记录植物生长过程，观察植物生长不同阶段的不同表现，填写植物观察记录表。 　　4～6年级同学们可以选择自己喜欢的家务劳动，例如整理房间、擦灰、吸尘、拖地、倒垃圾、洗碗、洗衣服、晾衣服等，体验劳动的乐趣，养成爱劳动肯付出的好习惯。填写《劳动习惯养成21天计划》表。 　　生活中的数学 1～2年级①尝试自己买东西，在付钱、找钱的过程中，加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算和简单的计算。（拍照记录）②做一名小小调查员，走进超市，结合“元、角、分”的学习，调查物品价格，并绘制一张购物清单（A4纸）。 　　3～4年级测量并计算出物品的周长、面积（可将物品近似的看做已学过的平面图形），绘制表格记录下来。（测量过程拍照记录；在A4纸上绘制表格，最少三种物品。） 　　5～6年级根据所知内容，任选某一知识点绘制一幅思维导图或一幅数学小报，巩固所学知识，培养学生操作、推理、归纳、总结的能力。 　　职业体验岗 假期里，同学们继续延续日常家庭劳动，开展清洁、整理、收纳、烹饪等提升自理、自立能力、和小主人翁意识。不但体验到了劳动的魅力和生命的力量，同时在劳动过程中通过不断观察，不断学习，不断体验，品味了成功的喜悦，收获了快乐与感动。 一二年级的小队员们年龄虽小,但是学习劳动能力却很强,在家长的陪伴和指导下,扫地、倒垃圾、擦桌子……这些力所能及的家务事他们干得是热火朝天,有模有样。在活动中,孩子们不仅学习了基本的劳动本领,还体会到了劳动的快乐,收获满满。 　　“一粥一饭,当思来之不易,半丝半缕,恒念物力维艰”。感恩父母的不容易，高年级的队员们更是积极投身到家务劳动中,洗碗、洗衣服、整理房间……各种家务劳动,孩子们信手拈来。他们用勤劳的双手,为家庭创造整洁的环境,不仅培养了劳动技能,更体会到了劳动的趣味。 伴着假期，孩子们主动当起了“小厨师”,他们不断请教父母做菜的方法,然后动手实践、总结并且将自己的所思所感记录下起来。大家与食材亲密接触,获得了生活的宝贵经验。 　　有人说“唯美食和爱不可辜负”,厨艺不仅是一种烹饪技能,更是一种生活艺术,明德小学的孩子们每天都在兴致盎然地研究那“人间烟火气”。在平淡中和家人享受生活,遇见美食的精致,感受劳动的乐趣。 　　闲暇时，孩子们也走出家门，来到田间地头，他们感受着一分耕耘，一分收获；同时也体会到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义。他们感动着劳动者的光荣与伟大的同时，也逐渐体会到“劳动一日,可得一夜的安眠;勤劳一生,可得幸福的长眠”的道理。树立正确的劳动观念,热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果,用自己勤劳的双手创造美好未来的志向，已经在大家的心底生根、发芽! 　　劳动育人，是一个长期动态和富有探究的大工程，今后我校不仅要着眼国家教育的发展方向和教育政策，也要根据文化内涵，大力加强劳动教育课程建设的研究，不断思考、开发和完善丰富劳动教育的内涵，实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，五育并举，育完整之人，为孩子们的未来奠基! 千里之行，始于足下。预祝每位明德娃娃都养成好习惯，学得大智慧，练出好体魄，修得好品味，习得好本领，既享受暑假生活，又不停下学习的脚步，不负童年，不负自己，在劳动中遇见美丽，按时交上满意答卷！撰稿：王艳玲审核：杨小彪