<p class="ql-block"> 正值盛夏别样风景，亦是精进美好晨光，让我们在暑期培训中遇见更美好的自己。今天是高要区校本培训理论与技术高级研修班开启培训的第二天，让我们走进培训现场，领略专家风范。</p> 专家授课 高屋建瓴 <p class="ql-block">8月2日上午，广东新素养的教育研究院周展鹏教授开展了《教师培训者的资源建设与课程开发》专题讲座。他强调教师培训是教师教育的重要部分，是学校高质量发展的基础和保障。培训者资源建设与课程开发的重要性在于提供优质的教育培训，促进教师专业成长，为学生创造更好的学习体验。</p> <p class="ql-block">周教授跟我们分享了他的两个教育观点。第一、蹲下来和孩子说话，只有读懂了孩子，才能读懂教育。</p><p class="ql-block">第二、校长应该把教师放在第一位，只有校长把教师放在第一位，教师才能把学生放在第一位！</p><p class="ql-block">我们受到了启发，受益匪浅。</p> <p class="ql-block">周教授说：心在资源就在，眼在资源就在。他教导我们通过用心去感受、用眼去发现身边的资源，我们可以善于捕捉和挖掘主题资源，并将它们进行收集、整理和利用。这样做可以最大程度地发掘潜在的价值，并为我们提供丰富的学习和创新机会。</p> <p class="ql-block">周教授基于一次讲座，全方位给大家展示了专题讲座的设计流程。他的专题讲座设计流程不仅提供了新的知识和观点，还让我们对PPT的设计有了更深刻的认识，使我们能够将学到的知识应用到实际生活中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">周教授的专题讲座不仅是知识的传递，更是一次全面的学习和成长的机会，让我们更加积极地探索和追求知识的世界。</p> <p class="ql-block">下午，华南师范大学省级中小学教师发展中心张燕玲教授开展了《教师培训管理流程和工具的使用》的专题讲座。</p> <p class="ql-block">张教授指出教师培训管理流程和工具的使用对于提高培训质量和效果至关重要。通过合理的流程和灵活运用工具，能够帮助我们更好地规划、组织、实施和评估培训活动。</p> <p class="ql-block">她在讲座上借鉴了世界咖啡的精髓，将培训管理流程比作萃取咖啡的过程，精心选择和搭配培训步骤和工具，从而给我们提供了一个浓郁而且令人留下深刻印象的培训体验。</p> 小组研讨活动 <p class="ql-block"> 在接下来的小组研讨活动环节中，张教授按照培训管理划分的五个环节，把我们分成了两批各五个小组，按照世界咖啡的培训模式开展“流程+工具”研讨活动，在活动中，每个组员都积极参与、各抒己见，在小组间讨论、交流、和借鉴中，达成共识并分享。</p> 小组成果分享 <p class="ql-block">最后，我们将进行小组成果汇报。各小组选择一位代表，向大家分享小组讨论的成果和心得。这类似于咖啡师在咖啡比赛中展示自己的咖啡艺术和创新。通过小组成果汇报，我们可以收集更多的观点和经验，进一步拓展教师培训管理的视野和思路。</p> 教授总结 <p class="ql-block"> 精细化管理是一种高效的管理方式，结合合适的工具能够带来更好的效果。通过良好设计的流程，可以确保任务按时完成，避免重复和失误。张教授最后用“独行速，共行远”这句话勉励我们学员在教师培训管理中要做到智慧碰撞、分享知识、传递经验、创造亮点，使培训工作更有成效。</p> 小结 <p class="ql-block"> 学而不止共成长，行而不辍同奋进！通过这次活动，我们汲取了丰富的灵感，并在教师培训领域中品尝世界咖啡新滋味的同时，实现个人和团队的成长和发展。组员们在经历体验世界咖啡这种培训模式后，感受到“世界咖啡”这种培训模式的趣味，在思维碰撞中，产生新的智慧，收获满满！</p> <p class="ql-block">供图：第三小组成员</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：梁颖</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核：梁四明</p>