<p class="ql-block ql-indent-1">看着满园怒放的天天开，心中颇有几分激动，我们的尝试成功了！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">去年春天，南门内侧的花箱里长出几株小花苗。蹲下身子，仔细端详：植株稍显柔弱，细风微微一吹，即袅袅娜娜，翩翩起舞，典型的“弱不禁风”。叶子虽然稚嫩，但油光锃亮，洋溢着勃勃生机。几天后，再度来到花箱前，原来的“弱不禁风”早已被“枝繁叶茂”取代，粗壮的植株已发出很多枝丫，每个枝丫的顶端都盛开着粉红色的小花。花朵虽然不大，但密密麻麻，远远看去就像一个粉色的花球。一茬又一茬，粉红色的花球直至霜降才从我们的视野消失。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">问及传达室的师傅得知，这些小花叫天天开，就是他从家里移植来的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">天天开，夹竹桃科，长春花属，多年生草本。如果温度适宜，四季都能开花，所以，又名日日春，四季梅。</p><p class="ql-block ql-indent-1">出于对天天开花期长、色彩艳、生命力强的喜爱，今春，我们开始自播自培。翻土、播种、除草、浇水、移植……花箱里，教室旁，处处都有天天开在茁壮成长、怒放……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">治大国如烹小鲜，做教育又何尝不是如此？</p><p class="ql-block ql-indent-1">下午，再次近距离聆听严华银教授关于教育的真知灼见，再次聆听其对教育人关于“使命、责任、担当”忠告疾呼，再次近距离触摸其力图开启教育人破冰行动的坚定决心。摒弃功利，心怀生命，认准方向，脚踏实地，为明天而教学，是教育和教育人“无从选择的选择”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">近年来，学校立足校情，以学生身心健康为本、以“润心”工程建设为基，用实际行动尝试拓宽育人育心路径，努力打通关爱学生的“最后一米线”，让孩子们花儿般的笑脸绽放在课堂、课间、操场……</p> <p class="ql-block">“千万条涓涓细流的改变，终将改变大海的模样”！为明天实施教育，为未来培育花朵，我们愿做坚定的行者！</p>