诗情画意

王春花

我发现，没有一个孩子不喜欢画画。

发现这个秘密之后，我便有意让孩子们在纸张上绘画，并鼓励他们原创。有的时候，我会让他们画国旗，通过绘画增进孩子们对国旗的热爱，进而增进孩子们的爱国情怀；有的时候，我会让他们画家乡的临江门大桥，通过绘画增进孩子们对建筑的热爱，进而增进孩子们热爱家乡的情怀。

有一天，我在备课古诗《夜宿山寺》的时候，忽然想给这首古诗配上一幅简单的画，好让孩子们容易理解。“危楼高百尺”我当然无法画出100尺的高楼，就在下面两层标注1尺，2尺，然后中间用省略号，最上层标上100尺。当然危楼不是就100尺那么高，只是用来形容这座楼非常高的一个概数。然后，我又在高楼上画了一个简笔的小人儿，伸着长长的手臂，手刚好可以碰触一颗星星，用来表达“手可摘星辰”然后，为了表示“恐惊天上人”我又画了一个躺在云朵上睡觉的人。这样一来，孩子们理解意思后，只读几遍就很容易地把整首古诗给记下来了。

接连几天，我都看到张溢益宝贝中午吃完饭在白板的一个角角上画画，我又想到何不就让宝贝在整张白板上作画呢？结果这个宝贝给了我们一个大大的惊喜，非但作了一幅巨画，而且还带有解说，她画的是游乐场，这个游乐场里包罗万象。有飞天魔轮，里面做着很多大人；有旋转木马，里面坐着很多小人儿；有动物园，动物园的笼子里面关着大老虎；有大人一手推着婴儿车，里面躺着小宝宝，另一只手拿着一个吊床；还有一个梳着爆炸头，留着胡子的男人，把小宝宝吓得哇哇大哭；令人没想到的是，竟然还有孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧、白龙马和妖怪。紧随其后，张珈源宝贝也以此白板作了一幅巨画。当然，其他的宝贝也纷纷表示要在白板上作画，由于时间有限，我会安排在后面的几天让宝贝们施展他们的绘画才能。孩子们的小脑袋瓜里真是有无穷的想象空间，并且藏着很多的宝藏。

后来有一天，我值班。因为那天打算给孩子们讲苏轼的宋词《水调歌头》，这首词分上下阙，内容很多，直接给宝贝们讲，可能会晦涩难懂。我就思考怎么能把这首词给孩子们讲明白，还得让他们喜欢这首词。忽然一个念头闪过，苏轼曾评价王维说：“观摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗。”我可以在白板上画一幅关于这首词的画呀！因为孩子们喜欢绘画，然后可能就会因为这幅画爱上这首词，只要喜爱，那么他们就会愿意学这首词。因为，众所周知，热爱是最好的老师。但是，我手上只有一个黑色的白板笔，画最好能变成多彩的，这会更具有吸引力。正在这时，邵老师进来了，说给我一只红色的白板笔，而且我因为邵老师给我的这支红笔，进而想到我手中的水彩笔，当时真的是兴奋极了，我能听到我的心脏因兴奋而跳得更加有力的砰砰声。万事俱备，开始作画，第一句：“明月几时有？”问月，所以我就先从月亮画起，这时画的是弯月，并给这弯月拟人化，加上了眉毛、眼睛和嘴巴，画好后整体涂的是娇黄色。然后是“把酒问青天”，这句少不了主人公，所以我又开始画作者苏轼，并且手中端着一个酒杯。“不知天上宫阙，今夕是何年？”此时就需要在云层上构建几座宫殿，我画的是三座。云层取吉祥之意，我用的是紫色调。“转朱阁，低绮户”需要有一座人间的小房屋，朱漆的大门，镂空花纹的窗户。“照无眠”，窗户外月亮向里面调皮的看，里面画上一个因思念亲人而睡不着觉的人物。“何事长向别时圆”这里天上又画一轮圆月。画到此处时，许艺馨宝贝就进到教室里了，我便邀请她和我一起绘画，她说先给苏轼的衣服涂上颜色。随后张珈源宝贝也来了，她给苏轼的脸涂上颜色。这时，我已经在人间小屋的前面开始铺上石头小路了，我让许艺馨宝贝给石头涂上颜色，宝贝涂的是七彩石，像一道七色的彩虹铺在房前，宝贝们开心得手舞足蹈。我又画了几座青山，青山下面是一弯清澈的小溪，我让两个宝贝在小溪里面画上一些鱼，我就在中间的空地上书写《水调歌头》这首词，写完蒋知言宝贝也到了，我便开始给宝贝们讲解这首这宋词，每一句结合着绘画，并伴有一些自编的动作，宝贝们都听得非常认真，生恐错过了某些精彩的情节。我每天晚上都有擦干净黑板的习惯，那天我拿起黑板擦，宝贝们都不让我擦，说他们太喜欢这幅画了，我就留到了第二天。

第二天许艺馨宝贝又早早地来到了教室，我便和她一起开始熟读这首词，边读边做动作，没用多久，我感觉她就已经能背诵下来了，我就尝试着让她背诵，不断地鼓励她，给她自信，待到她真的背诵下来，她开心极了。然后，她告诉我过几天她就要过生日了，她说她给我许了两个愿望，让我挑选一下：一个是身体健康，一个是拥有魔法。真的是好感动。这时，张珈源和蒋知言宝贝也都到了，带他们两个读了两遍之后，尝试让他们两个背诵，两个宝贝背诵得都非常熟练。说句心里话，这首词真的很有难度，即使我们大人背诵也需要一定时间的，可是，孩子们却很快地就完成了。

这不仅又让我想到彭端淑的那段话：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎，学之，则难者亦易矣，不学，则易者亦难矣。”意思是说天下的事情有困难和容易的区别吗？只要肯做，那么困难的事情也变得容易了；如果不做，那么容易的事情也变得困难了。人们做学问有困难和容易的区别吗？只要肯学，那么困难的学问也变得容易了；如果不学，那么容易的学问也变得困难了。

孩子们表现得这么好，我通过拈阄的方式，奖励了他们每人一座“宫殿”。我把桌子摆在白板前，把三个宝贝抱上桌子，我在后面扶住他们，让他们装饰自己的宫殿。许艺馨宝贝说：“老师，我一直有一个愿望，就是想有一天飞上天空，今天我终于实现了。”宝贝们用自己的绘笔装饰着自己的宫殿，许艺馨宝贝还在她的宫殿，给我铺了一张床。还给我装饰了厨房，还有水果。我说：“到天上我就不做饭了。”许艺馨宝贝悄悄告诉我说：“不用你自己做，我给你请护工。”蒋知言宝贝还把右面的圆月改成了菠萝，张珈源宝贝也把左边的弯月改成了香蕉。装饰完自己的宫殿，在他们美美的欣赏中，我又把他们都抱下来，他们就纷纷下凡，回到人间了。

古诗词流传至今，是几千年的经典，真的很美。只是对于初学者来说，理解古诗词会有一定的难度，作为孩子们的启蒙老师，我有责任去寻求一条优美的小路，让孩子们沿着这条小路，走进古诗词，爱上古诗词，把经典传承下去。