教学“述怀”，再度扬帆—儋州市儋耳实验学校2022—2023学年度教师教学述评活动

幸福妈妈

春风得意启新程，策马扬鞭勇奋进。为建设新时代“四有”好老师队伍、办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。适应新时代教育发展的内在要求，全面提高我省中小学教育教学质量，扎实推进基础教育优质均衡发展，不断提升人民群众对于教育的幸福感、获得感。根据《海南省教育厅关于探索开展中小学教师教学述评活动的通知》(琼教基〔2023〕35号)《儋州市中小学教师教学述评工作方案》要求，结合我校教育发展实际情况，2023年7月31日—8月2日开展本学年教师教学述评活动。 一、快速反应，会议部署 军令如山，使命必达！学校接到市教育局下发的文件，立马启动教师述评工作。7月30日，张文玉校长主持召开行政会议，会议上商讨了开展此项工作的时间、地点、述评方式等内容，并确定了《儋州市儋耳实验学校2022—2023学年度教师教学述评工作方案》。 二、做好准备，蓄势待发 学校行政会议一结束，教研室根据会议商讨的决定，确定评委小组，安排了教师述评顺序，制定了教师教学述评评价表。真可谓“万事俱备，只欠东风。” 三、认真对待，组织有序 本次共60位教师参加教学述评，老师们认真对待，积极撰写述评报告，反复修改，模拟发言，力争取得好成绩。 参加述评教师在完成对学生学业述评的基础上，重点围绕师德师风、课程思政、课堂教学效果、学生学业成绩，教学成绩要报告平均分、优秀率、良好率、及格率、低分率，存在问题及原因分析、今后拟采取的针对性教学改进措施等方面进行综合述评。 　　由于一些特殊情况，部分教师不能到现场述评，特在腾讯视频会议上开展线上述评。线上与线下同步进行，参与线上述评的教师同样是侃侃而谈，深刻反思。 　　我校张文玉校长述评的题目是《精心管理，提质增效》，主要围绕管理从四个方面展开述评，一是师德师风，二是履行职责和完成工作情况，三是廉洁自律，率先垂范，四是存在不足与改进措施。 张校长在“师德师风”谈到，作为一名领导干部，始终保持公正、客观的态度，以此来维护组织形象，增强整个团队的凝聚力。注重以身作则，引领下属，平时在不经意间用自己的行动影响老师们，激励老师们不断进步。注重自身的修养和素质，在工作中提升自身的领导力、管理能力，以更加高尚的师德师风，更深入地引领团队向着更高更远的目标奋斗！ 　　择其善者而从之，其不善者而改之。会场上老师们遵守会场纪律，不迟到、不缺席、不中途离场。整个会场没有人大声喧哗，随意走动，大家都在认真听讲，做好笔记。 　　评委们秉着公平、公正、公开原则，仔细聆听每一位教师的述评，细致查看每一位教师的述评报告，按照评价表，为每一位参评教师打分。 　　活动接近尾声，梁木林副校长做最后的总结，他肯定了老师们对待此次述评认真的态度，不仅在短时间内撰写述评报告，而且还写的重点突出，有亮点，更有老师将报告制作成课件。他认为此次活动的圆满结束，依赖于儋耳人上下一心，活动的收效明显，可圈可点，展现了儋耳精神！ 　　市教育局加强监督指导工作，开展教师述评期间，组织教育行政干部、教研员、责任督学等人员到校蹲点监督、指导工作。 　　教学述评，述怀的是人生，评价的是自身。人生，其实是很公平的。在哪里付出，就在哪里得到；在哪里打磨，就在哪里闪耀。时光不负有心人，等我们埋头走了很长的路，抬头时就可看见满天星辰。愿我们怀揣期许，努力向上，再度扬帆！