专家引领明思路 聚焦转型促提升——第一期全国基础教育“新课程 新课标”教研转型专题研修班（四）

晓雙

　　8月2日上午，原杭州市教研室主任、浙江省特级教师、正高级教师朱可给老师们带来了《新课程标准视域下的教育追问》讲座。

专家介绍

朱可，杭州市基础教育研究室主任、书记。浙江省特级教师、浙江省二级正高级教师、浙江省督学、浙江省朱可网络名师工作室负责人、杭州市C类高级人才。曾获浙江省教坛新秀、杭州市首届杰出教育工作者、杭州市优秀教师等荣誉称号。是教育部课程标准审定专家、教育部“国培计划”专家库成员、浙江大学博士学位论文审定与答辩专家、杭师大硕士研究生导师。出版专著《海客话天城》《行走在历史与现实之间——中学历史教学论》，主编、参编教材多部，在《课程教材教法》《历史教学》等杂志发表论文百余篇。

　　讲座过程中朱老师以幽默，富有激情的语言，从2022年新课标的五大变化开始讲起，并通过八个追问，引导老师们重新审视新课程标准。

　　一问：如何处理好教与育的关系——明确育人目标。朱老师通过美国新泽西州女教师菲拉的故事告诉我们，应深入研究学科的育人功能，挖掘学科育人因素，做到“全员育人”。

二问：如何处理好知和识的关系——关注生活逻辑。朱老师通过“郑和下西洋”的教学案例告诉我们，备课要关注生活逻辑，坚持问题导向，将知识与现实结合。

三问：如何处理好课与程的关系——激发学习动机。教材是课程的载体，教学应该站在课程的高度。教好一节课易，完成一门课程难。朱老师还提出对课程的另一种解读：完成一节课的过程，包括教师教完一节课的过程、学生学完一节课的过程。通过介绍发轫于赫尔巴特的“学习步骤”理论，举证导学案与思维导图的运用，朱老师强调，要做到自主、合作、探究理念的内化与运用。 

四问：如何处理课程目标与教学目标的关系——内化核心素养。朱老师以历史学科为例，与老师们一起探讨核心素养在每节课的落实。

　　五问：如何处理好课堂形式与内容的关系——提升智育水平。朱老师与我们研读2019年6月23日中共中央国务院《关于深化教育教学改革，全面提升义务教育质量的意见》，他认为，教师要帮助学生形成清晰的认知结构，关注课堂的思维含量。

六问：如何处理好教材使用与再处理的关系——创新教学设计。对此，朱老师提出一个原则、六种方法，并通过“诗说唐朝盛衰”的课例告诉我们，教师应坚持“激发学生兴趣，提高应用能力”，整体把握教材，理顺逻辑关系，组合教学内容，设定问题情境，整合课程资源，提升人文精神。

七问：如何处理好减负与提质的关系——作业如何管理。朱老师先引导我们对作业管理进行理性思考，再向我们提示作业管理的方向：提教师专业发展之质，提课堂效率之质，提作业设计水平之质。

八问：如何处理好被动和主动的关系——关注专业发展。朱老师强调，教师要有不断进行自主学习的意识与能力，要有系统的规划、教研的意识、合作的意识、反思的态度。

　　朱老师一上午的讲座，使学员们耳目一新，可以说如沐春风，如淋春雨，学员们认真聆听，仔细记录，收获颇丰，并在课后分享了自己的研修心得。

　　学员陈文军：今天上午朱可主任带着大家畅游新课标，分析了新课标的变化及学科素养要求，由此引发叩问教育者灵魂的八问，让我如芒在背。从如何处理好教与育的关系；如何处理好知与识的关系；如何处理课程目标与教学目标的关系；如何处理好课与程的关系；如何处理好教材使用与再处理的关系；如何处理好减负与提质的关系；如何处理好被动与主动的关系八个问题出发，由理论概念解释、现状影响、策略指导、案例分析四个层面娓娓道来，环环相扣，引人入胜，让我认识到新课标的落地任重道远，课程的架构与设置只是开始，课堂的变革，学习方式的变革才是落实新课标的深水区，我将时刻谨记朱可主任的追问，在教育变革的路上勇于探索。

　　学员张长维：朱可主任从新课程标准出发为大家解读了新课标在"完善培养目标、优化课程设置、研制学业质量标准、强调问题导向作用"等方面的几项重大变化，随后朱主任结合自身教学经历和研究成果，针对这些变化，对当前教育教学中存在的问题提出了发人深省的教育追问，并分享了自身的思考与感悟。

　　学员赵晓强：朱可老师立足新课程标准，带来了八个教育追问，从概念、现状、策略、思考等方面进行了详细解读，朱主任结合自身经历和研究成果，针对这些变化，对当前教育教学中存在的问题提出了发人深省的教育追问，并分享了自身的思考与感悟。最后，朱老师对教师的个人专业发展提出了三点建议：有系统的规划、有广泛的涉猎、有教研的意识。

　　学员张瑜琴：朱可主任这发人深思的八问，提起了我的注意，尤其是第四问，让我茅塞顿开：求真，求证，求智三个评价角度，为学科教研活动的开展指明了方向，明确了教研活动的具体内容，更明晰了教研活动的行动方案；也解决了长期探索却没有有效解决的问题。也让我深刻的感受到研和教是不可分离的一个整体，并且有深刻思考的研才对教更具指导意义。

摄影：研修四班学员 陈炜

文字：研修四班学员 张长维 成永平 张瑜琴 白涛等

编辑：研修四班学员 金晓双

审核：总班长 祁争 四班班长 陈东

　　日拱一卒无有尽，功不唐捐终入海。此次培训专家们不仅以鲜活的案例、丰富的学识、与时俱进的教育教学理论打动了学员们的心，更以其特有的教育风格和人格魅力吸引着学员们，相信学员们定能汲取其丰富的经验，实现自身业务能力的提升。