<p class="ql-block">“小扇引微凉，悠悠夏日长。”当知了的歌声悠然地在林中回荡，当闪烁的星星调皮地在空中眨眼，期盼已久的暑假又来了，为了让大家拥有一个快乐、充实、有意义的假期，在体验中成长，在过程中享受，团林镇中心小学语文备课组为孩子们精心设计了暑假特色作业，本次作业开启了同学们色彩斑斓的暑假生活！</p> “阅”名篇，品书香 <p class="ql-block">教育家苏霍姆林斯基说过：“一个不阅读的孩子，就是学习上潜在的差生。”这个暑假一起阅读吧，将阅读的种子撒满我们的人生。每天坚持阅读打卡，认真完成导读单。</p> <p class="ql-block">瞧，书页上留下了思维的火花，笔记本上有精彩的摘录。让同学们在感受文字力量的同时也养成了每日阅读的好习惯。</p> “诵”诗词，品经典 <p class="ql-block">司马光曾言“读重要之书，不可不背诵。”学语文是个慢功夫，而背诵恰好是慢中见深，笨中见巧的方法。通过背诵，能牢固地掌握常用词汇和句式，一步步的形成语感和文体感，为提高阅读和写作能力创造条件，熟背一些典范名篇、经典古诗文，无形中心里就树立起了各类作品的样板和标准，有利于提高鉴赏能力。听，同学们背诵得多么流利！</p> “书”汉字，品墨韵 <p class="ql-block">练字即练心，一笔一画皆是修炼，一点一滴皆是成长，付出时间和耐心， 才能练就好审美、好才情。一手好字，书写人生，写一手好字需要做到专心、细心、耐心。瞧，同学们用心书写的一撇一捺都是精益求精的硕果!</p> “记”奇妙，续仿写 <p class="ql-block">语文写作是一个集思考、分析、辨识、组织、渲染等思维活动的着笔运动，通过语文写作，可以不断强化和锻炼小学生的思维能力 ，小学生也能够自主地创设出写作意境，提升小学生对文字所表达的内涵与文化的追求层次感，间接推动了小学生文化审美水平的提高。同时，大量的语文写作练习，为小学生积累了丰富的语文词汇量，对小学生的语言组织能力和听写能力也有显著的帮助。看，同学们的仿写充满了智慧的力量！</p> 我运动，我快乐 <p class="ql-block">生命不息，运动不止。运动的生命更加绽放光彩，强健体魄，努力过好自己的人生。现在我们正在享受美好的暑假生活，但我们也不要忘了让自己运动起来。如果你不想拥有摆烂的暑假，那就让学习和运动结合起来充实我们的暑假吧！看，同学们运动时多快乐！</p> <p class="ql-block">绿树阴浓夏日长，暑假时光成长忙。同学们既享受暑假生活，又不停下学习的脚步，不负童年，不负自己，用心去实践和记录，这将成为你童年的幸福时光，祝愿每一位同学都能够度过一个愉快而有意义的假期，在假期的每一天都有点滴进步，细小成长，期待开学后我们再次温暖相遇，共同开启新的知识大门！</p>