<p class="ql-block"> 为进一步构建家校紧密结合的教育体系，真切听取家长的心声，提升家校共育水平，促进学生健康成长，按照教体局工作部署，鼓楼小学积极开展“千名教师访万家”家访活动。</p> 制定方案 落实到人 <p class="ql-block"> 鼓楼小学将家访工作作为学校常规管理工作和德育工作的重要组成部分，建立“班主任为主体，班子成员参与，任课教师为辅”教师全员参与的家访工作机制，将工作落实到人，并结合实际制定鼓楼小学“千名教师访万家”家访活动方案，具体活动安排，按照“六必访”的家访原则，组织和指导全体教师以高度的责任感和饱满的热情投入到这次活动中来。</p> 爱在家访 温暖护航 <p class="ql-block"> 学校校级领导、中层领导、班主任及任课教师全体参与到家访工作中，他们和学生、家长促膝长谈，不仅肯定了孩子在校的优秀表现，还查找、分析了孩子学习中的不足，并为孩子指导了学习方法，因人而异地制订了育人策略，把关心和帮助送到每一个孩子的家庭，同时听取了对学校教育教学工作的建议。</p> 从心出发 共促成长 <p class="ql-block"> 怀揣着一份爱心、坚守着一份责任，老师们将教育的温度与期待带进每一个家庭。在家访过程中，老师和家长、学生诚恳交流，引导家长更新家庭教育观念，当好孩子的“第一任老师”，帮孩子扣好“第一粒扣子”。一次次亲切的交谈，一个个真诚的眼神，顷刻间，拉近了彼此间的距离。从大家交流的眼神里、话语间、行动中，互相感受到了信任、放心、期待。大家纷纷表示，将珍视这份信任与理解，家校携手，共同开启新的教育之旅。</p> 一年级 二年级 <p class="ql-block"> 教然后知学不足，访然后知育不足。在家访时的交谈中，我们深深体会到了家长的期盼，深感责任之重大，也进一步启悟了老师们对教育事业的爱与责任，这些必将促进今后更好的“教”。</p> 三年级 四年级 <p class="ql-block"> 访谈中，老师了解了学生的家庭情况及孩子的假期安排，与家长共商提高孩子学习能力、养成良好习惯的方法，指导家长更好的对孩子进行家庭教育，并就孩子学习计划进行了科学合理的指导。</p> 五年级 <p class="ql-block"> 路虽远，行则将至；事虽小，做则必成。家访活动是一场美丽的行走教育，是让家长和学校彼此看见的心灵沟通！家访是一座桥，一端连着学校，一端系着家庭。我们呼唤家校合作、家校共育，呼唤教师与家长相互理解、形成合力。鼓楼小学努力通过家访的育人效能，提升教育的温度，为立德树人注入更多正能量。</p> <p class="ql-block">编辑 | 王秀</p><p class="ql-block">图片 | 全体任课教师</p><p class="ql-block">初审 | 李伟英 </p><p class="ql-block">复审 | 苏力海 康雅玉</p>