<p class="ql-block"> 这个夏天，漯河市实验小学一行六人怀着对教育的初心和热忱，与来自全国各地拥有共同精神密码的教育工作者一起，汇聚在河南班主任智慧书院，碰撞思维的火花，汲取成长的力量，大家同学习、共探讨、寻方法、求智慧，互相激励，彼此照亮......我们的逐梦之旅也正式开启。</p> <p class="ql-block"> 2023年8月1日，老师们带着对知识的渴求和对成长的向往，开始了一天的沉浸式学习。</p> 冰冰班 <p class="ql-block"> 上午，田老师对于怎样开好家长会给我们指明了清晰的路径：</p><p class="ql-block"> 一、重新定义家长会；</p><p class="ql-block"> 二、精心准备。</p><p class="ql-block"> 花点时间，改变稿子；花点时间，扮靓自己，让形象走在能力的前边！</p><p class="ql-block"> 三、有效改善班级家长会的“颜值”。田老师对于增加家长会的颜值给出了精准的扶持，开学欢迎板块、自我介绍板块、理念传达板块、专业指导板块、家教策略板块、事务安排板块都有详尽的应对策略，让我们醍醐灌顶，受益匪浅！</p><p class="ql-block"> 下午，针对现在工作中的信访问题，田老师也给予了深切的指导——从信访问题看家校关系经营，把解决问题和解决深层次问题相结合。针对工作中存在的时间规划问题也提出了具体的策略：权衡利弊精简做；改善惯性革新做；大事要事团队做。这是有效提高工作效率，减少时间浪费的不二法门。</p><p class="ql-block"> 田老师从真实的案例入手，用幽默风趣的语言深入简出，娓娓道来，让我们看清政策规定中的“刚性”和“柔性”。从自身如何解决家长集体投诉问题，给我们在家校沟通问题方面指引了方向，解决了实际问题。</p> <p class="ql-block"> 今天听了田冰冰老师的一天讲座，收获颇丰。我们认真聆听，唯恐错过其中的一个字；我们疯狂做笔记，唯恐遗漏某个重点或细节。</p><p class="ql-block">杨韬老师还整理了冰冰老师今天的讲座金句：</p><p class="ql-block">1、果断开局才能占有先机。</p><p class="ql-block">2、先“站上舞台”再“站稳舞台”。</p><p class="ql-block">3、关键词是点亮思想的明灯。</p><p class="ql-block">4、社会的红利，已经渐渐倾向于那些善于表达的人。</p><p class="ql-block">5、不要为一时盲目引燃的情绪买单。</p><p class="ql-block">6、在自媒体时代，小事很容易变成大事。</p><p class="ql-block">7、课程的竞争力是教师的核心竞争力。</p><p class="ql-block">8、常吃亏才会有人跟随。</p><p class="ql-block">9、赢了获得经验，输了调整姿势。</p><p class="ql-block">10、做得扎实，讲得精彩。</p><p class="ql-block">11、最好的润泽家校关系的方式，是不断创生更多的锻炼的机会给孩子。</p><p class="ql-block">12、不用迷信于讲道理，摆平就是水平。</p><p class="ql-block"> 今天我和杨韬老师十分幸运地与田冰冰导师合影，我也有幸获得了冰冰导师的亲笔签名和殷殷鼓励，如获至宝！</p><p class="ql-block"> 杨韬老师积极参与课堂互动，当她谈到自己有拖延、焦虑症，许多想法不了了之，田老师竟当场答应和她一起整理书稿出书，杨老师激动地上台拥抱冰冰导师。</p><p class="ql-block"><br></p> 怀玉班 <p class="ql-block"> 艳阳高照，蝉声阵阵，在美丽知性的怀玉老师的带领下，怀玉班也开启了美好的一天。</p><p class="ql-block"> 上午，怀玉老师做了《从班级到成长共同体的班级常规变革——如何提升班级建设力》的主题报告，报告中怀玉老师强调了班主任要有框架思维，要对“班级教育性”准确定位，明确了要从班级到成长共同体，注重育人价值，共同成长，要超越管理之“事”，把握教育之“理”，要在班级群体交往中促进学生（师生）共同成长，并详细讲述了班级管理的五重境界，并用详细的案例让我们准确把握住了带班的节奏及做法。</p><p class="ql-block"> 《拿什么走近你，我的学生》是怀玉老师下午的报告主题，怀玉老师示范讲解案例，以及写作时的注意事项，讲解得非常详细具体，大家各抒己见，思路清晰，分析深刻，赢得了怀玉老师的表扬。</p><p class="ql-block"> 怀玉班的张丽娜老师和陶玉卓老师积极倾听专家讲座，懂得了班主任工作要有情怀，要多动脑筋，要超越“事”，要沉淀自己，要勤于记录班级的故事，写出故事背后的规律，做一个学习型的班主任，成为自己人生的贵人。</p><p class="ql-block"> </p> 万平班 <p class="ql-block"> 今天我们迎来了万平老师《家校协同的认识与践行》专题讲座。万老师娓娓道来，她用自己的教学策略深入浅出地展现了她的教育智慧，让我们看到了作为一名班主任区别于其他学科的专业素养，可以说是班主任核心素养。我们不仅看到了万老师具体的做法，还感受到了她超凡的人格魅力和豁达的心境。她与学生和家长的对话，无不透着温暖的智慧，让家长和学生都能听得进去，做得起来，一点点进步，一点点走向自己人生的亮光。人生有了亮光就有了希望，一个孩子和一个家庭的命运就此改变！这就是师者之心，仁爱之心！致敬万平老师，学习万平老师！</p><p class="ql-block"> 今天下午，万平老师讲的班级管理主题是:以始为终——记事本的故事。在下午《拿什么走进你，我的学生》的学习中，老师们进行小组交流，头脑风暴，研究案例，探讨策略，深入反思，各小组百花齐放，让大家学到了很多实际有用的班级管理策略。</p><p class="ql-block"> 万平班的贾梅老师和苏瑞老师认真听课，积极反思，一边听一边结合自己班级的情况进行思考，找到了和自己班级的契合点。同时，反思自己在开展班主任工作时的不足。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 深入其中的修炼，一定是一个打碎重建的过程，内心的漏洞轻轻被击中，走出思维舒适区，迎接新的逻辑冲击，或主动或被动的迭代升级中，替换掉原来的模式。一天的时间，经历了一年甚至多年的心路历程。漯河市实验小学的老师们已经准备好接受更高能的洗礼，期待后续几天的精彩……</p>