<p class="ql-block">蚌埠市中小学英语教师口语提升培训项目学习纪实第二天</p> <p class="ql-block">邓亚峤： 美国伊利诺大学香槟分校 (UIUC) 英语教育硕士。北京外国语大学讲师，北京外国语大学“国培计划”、“歆语工程”师训专家，剑桥英语教师能力TKT 首席培训师，剑桥商务英语、剑桥通用英语 (BEC、 ICFE、 ILEC、CAE、CPE等)口语考官。 主讲英语语音、英语教学法、高级英语写作等课程。</p> <p class="ql-block">8月1日上午9点，第二天的培训正式开启。北京外国语大学讲师邓亚峤老师继续为我们做专题讲座Revisiting English Intonation- A Practical Guide.今天的讲座以intonation 为主题，向参训教师讲解了中小学英语教学中语音语调的重要性，以及升调、降调等发音规律。全程干货满满，课堂气氛热烈。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">语调标注三部曲</p><p class="ql-block">Step1.分意群，找停顿。</p><p class="ql-block">Step2·找意群中重音。</p><p class="ql-block">Step3.根据语法与本心，选择合适语调。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">语调练习四部曲</p><p class="ql-block">Step1·先做Marking(意群：标注意群、重音、 连读与失去爆破、省音，选择与标注语调)。</p><p class="ql-block">Step2.听录音，修订标注，并更好地体会录音中传递的意义与情绪。</p><p class="ql-block">Step3.跟读：根据修订后的marking，边听边读，尽量模仿(关注重音、音高、音长、调的起伏)。</p><p class="ql-block">Step4·录音并比较：与原音频比较，与自己之前录音比较。</p> <p class="ql-block">每日GPS</p><p class="ql-block">参训教师根据每日所学、所思、所想，用英文围绕 G-gains, P-problems, S-solutions 三个方面进行每日反思。</p> <p class="ql-block">课后POST-IT贴墙展示</p> <p class="ql-block">今天的培训让我们的专业知识水平有了很大的提高，同时也让我们认识到不断充电的必要性， 更让我们有了不断学习的动力和信心。</p> <p class="ql-block">文案：周毅</p><p class="ql-block">摄影：周毅</p><p class="ql-block">编辑：周毅</p><p class="ql-block">审核：汤克美</p>