行动教育｜鄂托克旗“十百千”强师工程领航与卓越教师培训对象第一期集中培训（棋盘井第三小学）

一冉流云

7月31日一早，我们乘车一个半小时来到了上海奉贤区世外教育附属临港外国语学校，在美丽的校园前，我们进行了集体合影。 　　通过杨校长的介绍，我们了解到上海世外教育集团是由均瑶集团全额投资的基础教育知名品牌，是以上海市世界外国语中小学为母体发展起来的著名民办教育集团。 上海奉贤区世外教育附属临港外国语学院属于均瑶集团托管，地处临港新片区核心位置，是一所为临港地区高人才子女服务的九年一贯制全寄宿学校。学校环境优美，设施齐全。 　　在未来的教学活动中，学校也将更多的用真实情境，引导学生不断探索，提高分析问题、解决问题的实践本领和科学思维能力，为上海临童搭建更精彩多元化的临港世外“中国心世界眼”课程体系。 　　下午，我们听取了关景双校长的报告《现代学校的教育教研领导》，两个多小时的讲座幽默风趣、干货满满。 　　关校长告诉我们，提高教学成绩，个人的教学方法非常重要。无论是杜郎口中学预学、展示、反馈，还是洋思中学先学后教、当堂训练，他们都用各自学校独特的教学方式提高了学生的成绩。 　　课例研修是提升教师教学素养最实操的办法。在团体研修当中要经常以课例为载体，以叙事为抓手，在教学行动中开展，包括专业理论学习在内的教学研修活动范式。因为好的老师是上课上出来的，写课写出来的，读书读出来的。只有团体对课例进行反复的揣摩研究，才能够最大限度地帮助老师发展。那么最基本的在教学活动当中，也就是上课前的教案和上课后的反思，坚持做到这一点，一定会有较大提升。 　　关校长讲到做“专业化”好教师，必须在教育教学内涵发展路径上修炼，通过解读文本内涵三层次法、圈点目标三维度法、目标贯通的教学设计范式、课堂环节的双维表述等对策提升教师教学素养。 　　今天下午的讲座，将实实在在引领我们此行所有老师，在教学中以教学问题为主题，从观察点着眼，以观察和反思为手段，以互动对话课堂思想方法的教学研究，努力在课堂表现的素养中历练教学能力，这将是教师最实际的成长方式。