<p class="ql-block"> 淮水汤汤，江河浩荡；跨越涡淮大地，驰骋苏皖半壁。沃野千里孕育了一腔励耕教育的情怀，江海之滨传达着教育发展的继往开来。</p> <p class="ql-block"> 礼记说：学然后知不足，教然后知困。望杏瞻蒲——全国教育看江苏，江苏教育看通州，通州教育看白蒲。冒兼程风雨，历颠沛酷暑，怀远县教体局王广喜局长偕教研室张士军和程超主任，与各校相关教学人员近百人，前往江苏如皋白蒲中学参加学习。</p> <p class="ql-block"> 温暖的问候，一去车马劳顿；江海的清风，一洗疲惫风尘；珍馐与美酒，一醉恨晚相逢。</p> <p class="ql-block"> 捧着一颗心来，不带本根草去。教育是一份职业，也是一种情怀，教育更是一种幸福和鼓舞。</p> <p class="ql-block"> 朱熹说：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。</p> <p class="ql-block"> 要想学生好学，必须老师好学。惟有学而不厌的老师，才能教出学而不厌的学生。</p> <p class="ql-block"> 在聆听了陈委员掷地有声的话语，我们有幸邀请到如皋教育发展中心于进泉老师为我们做了《躬耕笃行，成就更好的高中教育样态》的报告。</p> <p class="ql-block"> 叶圣陶先生说：我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。</p><p class="ql-block"> 于老师说：最好的教学方法，不是告诉他们答案，而是让学生自己提问。</p> <p class="ql-block"> 于老师说的真好，礼记中云：善歌者使人继其声，善教者使人继其志。习近平总书记告诫大家，立德树人、厚植爱国主义情怀、坚定理想信念，才是教育发展的出发点，也是目的。</p> <p class="ql-block"> 从近30年粗浅教学经历而看，教学的艺术，不在于传授本领，而在于善于激励，唤醒鼓舞。</p><p class="ql-block"> 苏格拉底说：只有能够激发学生去进行自我教育，才是真正的教育。</p> <p class="ql-block"> 华灯初上，一个下午的学习不知觉就结束了。有些话语还在耳畔回荡。教育如同爬山，爬得越高，望得越远；教育如同耕耘，汗水越多，收获更丰满。</p> <p class="ql-block"> 从此愿教育的情怀，如白蒲之质，柔韧绵长；而后愿教育的发展，如白蒲之实，随风飘舞，飘向远方，风停雨润，孕育一片片葱郁的原野。</p>