共赴京城炼内功，且学且思且成长——2023年芦山县骨干教师、管理干部能力提升培训

Hyacinth

时雨消炎夏，清风染墨香。北京夏日疾疾的雨，一朝席卷，洗尽人间暑气。为加强教师队伍建设，提升学校管理水平，提高教师教育教学能力，2023年7月30日，芦山县教育局组织78名校长、中层干部、名师工作室主持人、专家成员、骨干教师赴北京师范大学进行为期一周的能力提升培训。 “启”·开班 　　7月31日，伴着清晨的疾雨，在北京师范大学京师学堂内举行了本次培训的开班仪式。出席本次开班仪式的有北京师范大学继续教育学院副院长亓俊国、芦山县教育局教育工委副书记张明华、芦山县教育局副局长易雪松、芦山县教育局人事股股长黄林康以及全体参训学员。 　　开班仪式上，亓俊国副院长向参训老师致欢迎辞，他首先向老师们的到来表示欢迎，之后作为培训承办单位介绍了本次培训的目标、培训模式和主要内容，并对各位参训教师提出了三点殷切希望：一是希望每位教师积极转变身份，端正态度、认真学习；二是希望每位教师带着问题去学习，积极思考，内化于心；三是希望每位教师都能积极主动进行实践探究，理论联系实际，学以致用，全面提高政治、业务素质，做一名合格的教师。 　　接着张明华副书记代表全体学员对北师大的热情接待表示衷心感谢，同时向全体学员提出了三点要求：一是要明确目标，学有所获；二是要立足提高，增强学习的主动性；三是要强化纪律，高度重视培训期间的安全工作。 承·积累 　　在简短的开班仪式后，首批北京市中小学名校长发展工程学员、北京市特级教师、北京市特级校长、北京市督学，国家特约督导员，全国优秀教师、北京市劳动模范、十佳校长、人民教师奖获得者，原北京小学丰台万年花城分校党委书记、校长刘显洋带来主题为《四个积累让教师从优秀走向卓越》的讲座。 　　“教师就是一个点灯的人，他可以用知识之火、智慧之火、技能之火把灯点亮。”在讲座中，刘校长强调了教师的重要性，教师改变，学校就会改变。教师要如何改变？刘校长的秘诀是从四个积累开始：一是实现阅读的积累，引领教师向内涵发展；二是实践的积累，在累加与调整中构建学校课堂文化；三是反思的积累，在思与行中走向卓越；四是平台的积累，在自我修为与引领中走向卓越，从而促进教师队伍从优秀走向卓越。 转·师德 　　下午，英国伦敦大学教育学院访问学者，北京师范大学教育学部王啸教授为大家带来了深入浅出的主题讲座《新时代的师德师风建设》 　　王啸教授以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为切入点，讲述了新时代师德师风建设的三个主要方面。第一，对“新时代”的内涵进行了详细的阐释；第二，对教师伦理中的人道公平进行例证；第三，讲述了基于“君子之道”，在中国做教师就要做“君子教师”。最后，王教授勉励全体学员，以仁存心，以义立身，以礼节情，以智通识，以信通诚，以勇担道，做新时代的“君子教师”。 合·果实 　　学习是可贵的，培训是精彩的。通过刘校长和王教授今天可贵而又精彩的讲座，老师们纷纷表示对如何成为一个卓越的老师有了更清晰的认识，对教师的责任心与使命感有了更深入的思考。接下来的几天，老师们将继续认真学习，积淀腾飞的力量。 　　习近平总书记说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望！作为一线教师，在平时的教育教学实践中，我们必将以高尚的师德情操，诠释“身正为师，学高为范”的师德风范，为培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献！