<p class="ql-block"> 谈到诗词，特别是中国古代诗词，你定不会陌生。“锄禾日 当午，汗滴禾下土”“床前明月光，疑是地上霜”..这些会炙人口的诗篇，你一定能随口背出很多。</p><p class="ql-block"> 中国是一一个诗的国度，诗经楚辞，渊源深厚;唐诗宋词，异彩纷呈。多读多背优秀诗词作品，既可以增长见识，发展智力，还可以陶冶性情，提升素养;既可以汲取祖国传统文化的精华，感受汉语言文字的魅力，又可以塑造高尚的灵魂和健全完善的人格。所以，诗词教育历来受到重视，古代诗词一直是蒙学教育的重要内容。从小学到高中的各类语文教材中，都有大量的诗词，社会上也有《唐诗三百首〉《宋词鉴赏》等各种类型的诗词选本。可以毫不夸张地说，中国古典诗词在很早便进入了我们每个人的生活中。</p><p class="ql-block"> 可是我们对中国古代诗词真的了解了吗?真的会阅读鉴赏古典诗词吗?尽管我们从识字开始就学了很多诗词，可是我们古代诗词的知识却大多是零散的，支离破碎的。如要我们比较系统地谈- 下中国古代诗词的发展历程、风格流派、艺术手法等，有时却不知如何开口。拿-首陌生的诗词要我们鉴赏，有时候竟不知如何读懂。我们对诗词的理解竟然是朦胧的。</p><p class="ql-block"> 为了帮助读者比较系统全面地了解中国古代诗词，学会鉴赏古代诗词，胡立根和谢晨先生编写了这一读本。</p> <p class="ql-block"> 本书分为四个个章节，分分别从诗词的流脉、类别、手法、贯析四个角度入手，针对当下中学生诗词学习存在的具体问题，对中国古典诗词加以编排。</p><p class="ql-block"> 本书第一章主要介绍诗词发展的历程。对中国古代诗调发展的各个阶段、重要作家、不同的风格流派进行纵向的核理，从先秦的诗经楚辞、两汉的乐府到唐宋诗词:从屈原、建安七子、陶谢到李杜苏轼，让青少年对古代诗词的发展有一个比较系统的全面的了解。第二、三章则从横的方面对诗词的题材体款、艺术手法进行梳理，通过学习，使青少年能比较系统地广解近体诗和古体诗的区别，豪放词和婉约词的特点，边塞诗、送别诗、怀吉诗等不同题材诗词的风格特点，以及借景抒情、托物言志，虚实相生等不同的艺术手法。第四章则从青少年的角度进行编排，通过解读文辞，分析意象，联想想象，再现意境等方式解读诗词内容，知人论世，体悟诗词感情，吟咏诵读，品味诗词意蕴，进而推陈出新，对诗词产生自己独到的理解。每一个小节按照“导读”“正文"“交流之窗”三个部分编排，“导 读”部分有比较系统的知识介绍，“交流之 咖”部分除对诗词给予必要的注释外，还对艺术手法、赏析方法等予以适当的解说点拨，让学生能比较快速全面地读懂诗词。</p><p class="ql-block"> 我们希望，通过研读本书,读者能对中国古代诗词有比较系统全面的了解，进而掌握必要的阅读方法和技巧，提升阅读能力。而读者在了解中国古代诗调，读得懂中国古代诗调的基础上，爱上中国古代诗词，弘扬中华优秀文化，提升入文素养。</p>