沁润书香，阅读一夏——中宁县第二小学高数组教师暑期读书活动纪实

陈晶晶

为深入贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人根本任务，进一步推进书香校园建设，扎扎实实推进素质教育，全面提高学生的综合素养，构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的阳光校园文化，中宁县第二小学开展了“学习二十大，读书正当时”暑期读书活动。 　　书是动人心弦的歌曲，让人如醉如痴；书是韵味无穷的风景，让人心旷神怡；书是色彩绚烂的图画，让人称赞不已。走进书本，寻觅宝藏；快乐阅读，让心飞翔！ 雍雪老师阅读分享 　　书籍简介：为帮助各地更好地理解和落实《指南》，教育部基础教育司组织编写了《中小学德育工作指南实施手册》(以下简称《手册》)，对《指南》各部分进行了详细解读，提供了要点解读、实施建议和参考案例。 　　阅读感悟：通过阅读书籍我知道了学校要充分发挥课程的德育功能，将德育工作的内容和要求细化落实到各学科课程的德育目标之中；要广泛开展社会实践活动，充分体现“德育在行动”，将德育工作细化为贴近学生的具体要求，转化为实实在在的行动；要挖掘地域历史文化传统元素，因地制宜开展校园文化建设，将德育工作融入校园物质文化、精神文化、制度文化和行为文化；要积极推进学校治理现代化，将德育工作的要求贯穿于学校管理的每一个细节之中。 陈晶晶老师阅读分享 　　书籍简介：《给教师的建议》是苏霍姆林斯基30多年从事学校教育工作实践和进行教育理论研究的经验结晶，包括100条建议，涉及教师具体教学环节的方方面面，如备课、上课、处理学生家庭作业等。该书构成了一个完整的和实践的教育思想体系，旨在帮助教师提高教育质量，促进学生发展。 　　阅读感悟：看了苏霍姆林斯基的学术著作《给老师的建议》我颇有收获，好书犹如一泓清泉，不仅清澈明净，可当镜子映照自己，而且清爽甘洌，沁人心脾。书中提到100条教育理论，认同的观点颇多，让我印象最深刻的有两点：让学生生活在思考的世界里，学生坐在课桌后面而无所事事，每天无所事事，月复一月，年复一年地无所事事，这样会使一个人走入歧途，在道德上败坏下去。人应当首先在思想领域里成为劳动者。在课堂上要做两件事：第一要教给学生一定范围的知识；第二要使学生变得越来越聪明。 刘莉老师阅读分享 　　书籍简介：《教师怎样说话才有效》于2012年出版，后又进行了修订。第二版的内容分为两个部分：理论篇和实践篇。理论篇（第1～4章）是增加的内容，实践篇基本保持不变，只做了很少修改。第一章是从教育的宏观角度提出了教师的语言标准，第二章从语言效果上考虑，第三章重点分析教师语言的影响力，后面章节是案例分析。 　　阅读感悟：教师的语言是影响教育教学很关键的因素，而教师往往忽略了这一点，尤其是在评价学生、与学生交流、与家长交流时往往受情绪、语言不规范等因素影响。因此，教师应切实提高自己的语言水平，通过阅读此书，我知道了教师语言的禁忌，也初步学会了如何与新生沟通，在课堂管理、常规管理、违纪管理、养成教育、化解矛盾等一系列问题中怎样说才有效给我指明了方向。 王莹老师阅读分享 　　书籍简介：《说孩子才会听，听孩子才会说》这本书主要围绕“如何说、怎样听”两个主题，结合了现代实际，帮助父母懂得如何与孩子进行有效沟通。告诉父母如何应对孩子的不同情绪，并通过一系列简单、实用、有效的方法帮助我们和孩子建立起一个能够快乐交流的平台，使孩子变得主动积极与父母配合，让孩子在父母的正确引导下健康发展。 　　阅读感悟：看完这本书，给我最大的感受就是孩子不爱听大道理，那么怎么说他们才会听呢？我总结了以下三点：第一是多聆听孩子内心的声音；第二就是讲孩子爱听的故事，故事的感染力和趣味性比大道理强很多，尤其是孩子喜欢的故事；第三，尊重孩子作为一个平等的个体。 王洁老师阅读分享 　　书籍简介：《做最好的老师》这本书是著名教育专家李镇西30年教育教学思想和智慧的精华集萃，全方位阐释了李镇西的教育观、学生观，以及班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践。本书集中展示了作者的教育教学思想、艺术和具体操作方法。 　　阅读感悟：读完这本书之后，我理清了思路，找到了符合自己实际的答案和今后的自我成长道路。一个教师应该在精神上征服学生，首先必须让自己的人格魅力足够强大。一个具备优秀人格魅力的教师总是以欣赏的眼光甚至感动的心态，看待自己的学生，这样的教师认为世界上大部分的事物都是美好的。 刘思老师阅读分享 　　书籍简介：《教师的语言力》是一本辞典式的应用方法手册。内容便于查找、轻松易懂、代入感强。书中融合了教育学、心理学的理论指导，为教师提供有效的沟通方法。 　　阅读感悟：阅读了《教师的语言力》这本书，对教师语言技巧地运用有了更进一步的认识。书中提出：“语言具有力量，如果教师能够拥有语言的力量，就可以给学生带来勇气，激励学生发挥出他们的能力。”我们无法用同一句话来激励每一位学生，不能用同一种方式对待班里的孩子。教育要求具有独特性和针对性。只有这样，每个孩子才能在教师的教育下成为与众不同的人，发挥自己的潜力。 阅读活动感悟 　　读书是教师最好的备课、最生动的教材，最崇高的职业素养，最美丽的人生习惯，最发自内心的精神需要，更是教育最亮丽的一道风景。欲求教书好，先做读书人，教师们在阅读中寻找灵感，在反思中超越自我。 　　浸润书香，阅读一夏，漫步书林，携手共进。愉悦地读书，愉快地教书，让我们的人生因阅读而美丽，让我们的教育之路因读书而精彩。