书香润嵩州亲子共悦读——嵩县第一实验小学阅读分享第四期

若水无痕

日渐长，风正暖，赴一场读书的约会吧！大自然馈赠的美好，都藏在这个热情似火的夏日里。 教育部发布了《全国青少年学生读书行动实施方案》。这份方案，意在引导、激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，其中特别强调要实施家庭亲子阅读行动，引导家长重视阅读并提高阅读指导能力，传播亲子阅读理念，帮助儿童从小养成阅读习惯，涵育家庭阅读风尚。 有人说：“喜爱读书的孩子不会变坏。”指的就是书中蕴藏着丰富的寓意，可以启迪孩子的思维，融入他们的人格养成，进而教导他们的行为。       活动一：快乐阅读 同学们在假期里，根据学校和年级的具体安排，每天坚持阅读30分钟，看看他们最美的阅读姿态吧！ 活动二：亲子共悦读 亲子阅读对于每一个家庭而言，除了可以让孩子增强语言能力及知识，提升写作能力及独立思考，更能达成感情交流、经验传承与全家休闲娱乐之效果。 活动三：交流促成长 　　七月二十八日，我校三年级优秀家长带着孩子，积极参加了文广旅局——河洛书苑组织的“快乐过暑假亲子共悦读”读书分享活动。 孩子们精心准备了诗歌朗诵、寓言故事等精彩节目。 节目之后，家长们畅所欲言，分享了和孩子一起学习的点点滴滴，介绍了家庭教育的宝贵经验。 亲子共读小妙招 约定时间 与孩子约定每天相对固定的时间段及阅读时长，建立课外阅读的安全感和仪式感。树立榜样 不管每天多忙，都要抽出时间陪孩子一起阅读，父母放下手机，拿起书本，孩子们也会觉得读书和吃饭睡觉一样重要，是生活中必不可少的一部分，被书香浸透的童年，将使孩子终生收益。有效引导 做好榜样还是树立榜样不够的，要用家长的智慧和威严，有效地引导孩子进行阅读，过程都会遇到很多的问题，只要家长坚持下去，一天天认真对待，慢慢的会让孩子习惯阅读并喜欢阅读。激发兴趣 由于孩子抽象思维的发展还不够成熟，彩图绘本比文字书籍更能激发小学低年级孩子的自主阅读兴趣，孩子阅读时间长，会从书中学到、看到以及了解到没有见过的学过的知识，孩子会慢慢的好奇，甚至会从书中感受到很多的乐趣，这样孩子才会真正的由被动变成主动的阅读。营造氛围 想要营造阅读的环境，首先要有孩子感兴趣的或者适合孩子的书，家长可以去图书馆借阅，这种方法是最简单也是最便捷的。 　　书本有无穷的知识，我们需要通过读书不断的学习，用记忆去获得知识，用悟性去获得智慧，用知识去读有字书，用智慧去读无字书，随着我们知识、经验的积累，我们的智慧也会随着增加。做智慧父母，培养智慧孩子，一切从：“亲子共读”开始吧！