笃行而致远惟实而立新——2023年永安市名师工作室专题研修培训

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为加快青年教师培养，壮大基础教育骨干教师和领军人才队伍，全面深化新时代教师队伍建设改革，培养造就高素质专业化创新型中小学教师队伍，7月23日-7月29日，永安市教育局组织永安市中小学幼儿园“青蓝工程”名师工作室领衔人前往上海开展名师工作室专题研修培训。 本次培训通过对全国教育改革高地上海的实地探访，聚焦“高品质名师工作室（学习共同体）建设”，在真实情境中深度了解高品质名师工作室建设的路径、策略与技术，找到名师工作室发展方向，促进自我发展与名师工作室品质提升，有效提炼教改研究成果。 开班仪式 风来潮起扬帆启航，乘风破浪逐梦前行 　　开班仪式上，中国教师研修网的封立俊老师指出：教育大计，教师为本。有好的老师，才有好的教育。希望大家在研修班安心学习、潜心研究，树立新的教学理念，掌握先进的教学方法，促进学生全面发展，提高教育质量。 永安市教师进修学校赖承文副校长分析了永安市名师工作室的建设情况，多层级、多角度地阐释了名师自身成长发展的迫切性和重要性。他希望各位名师明确培训目的，求得真经，推动县城名师工作室建设与管理更上新台阶；端正研修态度，勤学好问、学有所获；坚持学以致用，不负新时代，不辱新使命，不忘新征程，努力提升自身能力素养，发挥引领示范作用，为家乡的品质教育做出贡献！ 名家讲坛 采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己 　　上海教科院教师发展中心主任、研究员、正高级教师、特级教师杨玉东为领衔人作了题为《如何引领教师做课例研究》的讲座。杨教授在理清课例研究的理念认知、过程方法和价值判断的基础上，通过日本、欧洲、中国模式比较，重点阐述基于教研活动的磨课活动，介绍如何运用四元分析法、“四有”（有主题、有目标、有方法、有积淀）磨课方式进行课例研究。整场讲座框架清晰、内容丰实、逻辑严密、案例有力。 　　上海市浦东教育发展研究院高级培训师、上海市语文特级教师、正高级教师张广录以《教学反思、教学成果提炼与表达》为题和各位领衔人进行分享交流。张教授认为，作为领衔人，要跳出路径依赖，将专家提出的不同认知和看法纳入到自己的专业成标和工作实践坐标中，同时，张教授强调在具体实施过程中需要：聚焦问题，突出针对性；强调过程，突出发展性；凝练内涵，突出创新性；注重转化，突出普适性。张教授还对实际工作中成果提炼表达可能出现的困境进行分析、指导，让在场的老师们感触颇深，获益良多。 　　上海市教师教育学院张新宇教授为名师们带来题为《指向研修共同体的名师工作室建设》的讲座。张教授在简要说明调研实践类型与关系后，现场展开问卷调查，并通过实时数据分析，从基本认识、课堂观察、文本分析、活动参与等方面具体指导了工作室调研活动的设计与实施，并为学员们提供了有效的操作经验。 　　上海市教科院普教所课程与教学研究室主任、研究员杨四耕教授，给名师们带来《以学习为中心的课程改革》精彩讲座。杨教授通过大量的课程事例，带领我们学习学校课程的设计，让我们了解学校课程变革有“点状”水平的课程变革、“线性”课程设计水平、“巢状”水平的课程变革三个层次。同时，杨教授将其多年的课程研究成果推荐给我们，鼓励我们做出有“倾听感，逻辑感、统整感、见识感、质地感”五感的优质课程。 　　上海市教师教育学院研究员，教育学博士，正高级教师韩艳梅博士为全体参训人员开设了《提升课程领导力》的精采讲座。韩博士以新时代下课改的背景与走向为引，结合时代的发展和国家的人才需求对育人提出了新的要求，指出义务教育“双新”的改革文件出台，指向展开课程设计的谋划基点是立德树人和课程育人。韩博士再从课程是有思想，有体系，有要素，有层级，有发展，要缩小落差等六个认知展开，提出聚力新成长，学校课程设计要与教育规律“挂钩”，“五育”不仅要并举还要融合。 上海教师教育学院研究员，特级教师、正高级教师兰保民教授结合上海市教师教育和专业发展的典型经验，深入浅出、通俗易懂地为大家讲了教师成长的路径，兰教授鼓励大家要有方向的前行、有意义的学习，有深度的反思、有重点的研究，有思想的表达，抓住机遇+努力奋斗+自信+坚持，最后达到自己的成长目标，同时以自己为榜样，引领辐射三明区域的教师专业提升。 现场学习 实地考察明志致远 　　7月25日下午，全体学员们来到中共一大、二大会址纪念馆，一路瞻仰，一路学习，重温伟大建党精神，追寻红色记忆，感悟初心使命。 在讲解员的讲述下，学员们步入“伟大的开端——中国共产党创建历史陈列”展览，先后参观了“前仆后继·救亡图存”、“民众觉醒·主义抉择”、“早期组织·星火初燃”、“开天辟地·日出东方”、“砥砺前行·光辉历程”等5个板块。学员们通过文物、影像、雕塑和沙盘等方式，系统性地学习了中国共产党诞生的光辉历程和中国共产党在上海的革命实践。 　　7月27日上午，学员们来到上海奉贤区世外教育附属临港外国语学校参观学习。在世外杨艳梅副校长的介绍下，老师们领略了世外的校园文化，了解世外的教育理念。杨副校长还从“中国心”、“世界眼”两大课程展开介绍，以两个关键词“师之蕴”、“实操”为引，与老师们分享了“世外特色课程”、“教师教研的教学研修”、“主题式课例研修行动”、“课例研修提升教学素养”几部分内容。她以自身经验为例阐述了一名教师应有教师觉醒扎根学校做自己，去探索解读文本的方法、主题课例的教学范式。 　　本次参观学习，大家沉浸在现代化校园里，既惊叹于世外先进的教学理念、创新的课程模式、活力的校园文化，又佩服教师扎实的学科知识、处理复杂关系的能力。领略到了世外教育的教育魅力，从中吸取了很多宝贵的经验，对以后的教学工作将会有很大的帮助。感悟世外精神，且思且行。 5天的学习与参观紧凑又充实，学员们上课认真聆听讲座，感悟专家学者们的智慧；课下现场学习，重温党的发展历程，缅怀革命先辈事迹，坚定共产主义信念，为努力办好人民满意的教育作贡献，参观名校，感受校园文化……。大家纷纷表示，此次“上海之行”拓展了视野，丰富了思路，把握了发展趋势，清晰了发展方向，接下来将恒心实践，学以致用。