<p class="ql-block">为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，有效发挥集体教学活动在促进幼儿学习和发展中的重要作用，切实提升幼儿园教师设计和组织高质量集体教学活动的能力。根据《山东省学前教育中心举办“新教研+”系列省级教研活动一集体教学活动质量提升专题》的要求，峄城区实验幼儿园7月28日组织全园教师参加了本次培训活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">☘️活动安排☘️</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">☘️课例观摩与研讨☘️</p><p class="ql-block">一、一等奖课例《熊来了》观摩</p> <p class="ql-block">二、团队成员复盘教研</p><p class="ql-block">复盘教研从三个话题展开</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">☘️分组教研☘️</p><p class="ql-block">专家、一二等奖主讲教师分组教研并选出代表分享</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">☘️专家点评☘️</p><p class="ql-block">山东女子学院徐伟教授、青岛滨海学院孙玉洁教授、济南师范高等学校常瑞芳教授、济南天桥区教体局张姝分别从不同角度对集体教学活动进行了点评。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">☘️专题报告☘️</p><p class="ql-block"> 北京市昌平区教师进修学校的李莉老师做了《聚焦有温度的倾听让集体教学成为师幼发展的支点》的报告。</p><p class="ql-block">（一）有温度的倾听 发现教师的苦与乐</p><p class="ql-block">（二）探索集体教学背后的价值取向</p><p class="ql-block">（三）有温度的支持促进课改走向纵深</p> <p class="ql-block">学习过程中老师们认真聆听、做笔记。</p> <p class="ql-block">此次“新教研+”系列省级教研活动一集体教学活动质量提升专题培训活动，通过现场观摩、反思，专家们深度交流研讨，引领教师们善于读懂儿童，促进教师专业成长，助推学前教育的高质量发展。</p>