<p class="ql-block"> “严谨笃学，与时俱进”是新时代教师应有的终身学习观。为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，有效发挥集体教学活动在促进幼儿学习和发展中的重要作用，切实提升幼儿园教师设计和组织高质量集体教学活动的能力，山东省学前教育中心于2023.7.28日举办了“新教研+”系列省级教研活动 --集体教学活动质量提升专题～～</p> <p class="ql-block"> 我镇幼儿园全体教师在上级领导的安排与组织下积极参加本次教研专题活动～～</p> <p class="ql-block"> 教研活动在专家领导的精彩致辞下拉开帷幕～～</p> 集体教学 <p class="ql-block"> 首先我们观看了刘英华老师执教的省一等奖课例《熊来了》。刘老师执教的本节艺术活动导入自然，活动过程中立足以幼儿为本，为幼儿创设宽松的活动氛围，打破了常规的游戏组织方式，而是让幼儿做活动的主人，自主设计游戏规则，有效落实活动目标，突破活动重难点～～</p> 教研复盘 <p class="ql-block"> 一节精彩的教学活动背后是团队的智慧和付出。接着省一等奖《熊来了》教研团队成员进行了复盘教研，教研团队从理念先行、活动设计与组织等方面为我们呈现了一个完整的教研过程，让我们明白当下我们应坚持立德树人的理念，将品德教育渗透其中，活动的组织应融入全环境的大教育理念，活动的开展应立足于孩子的发展，激发孩子的表现和创造。教师更要心中装着大目标，眼中看着小目标，做到研孩子、备孩子，适时退位，有效支持～～</p> 分组教研 <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”，小组教研随着复盘教研的开始随之展开。组员们经过思维的碰撞分享自己的教育理念和观点，从活动目标到重难点，从教师的有效提问到师幼互动，为我们做了精彩分享～～</p> 专家点评 <p class="ql-block"> 专家引领促成长,慎思笃行促提高。接着山东女子学院徐伟教授、青岛滨海学院孙玉洁教授、济南幼儿师范高等专科学院常瑞芳教授、济南市天桥区教育和体育局张姝老师就集体活动为我们做了精彩点评，让老师们的专业水平有了新的提升，有了新的认识～～</p> 专题报告 <p class="ql-block"> 《聚焦有温度的倾听 让集体教学成为师幼发展的支点》，北京市昌平区教师进修学校李莉老师从三个方面为我们做了精彩讲座，李老师结合具体课例从活动目标、活动重难点、活动过程，活动提问等方面为我们做了深度剖析和引领，让我们我们对集体活动的组织有了全新的认识，集体活动不是流于形式而要立足课堂的真实，我们不仅要学会倾听儿童也要聆听教师的心声，教师应坚持儿童的立场而不是越位，对幼儿的提问的启发性和碰撞性更要考虑幼儿的年龄特点～～</p> 学与思 <p class="ql-block"> 学而有思，学而有得！通过一天的学习，教师表示收获满满，反思不足，撰写心得～～</p> <p class="ql-block"> 本次培训让老师们既有抓手可依又有思路可萌，接下来我们将紧紧跟随专家的引领与指导，探索更多集体教学有效的策略与创新点，有效发挥集体教学活动在促进幼儿学习和发展中的重要作用，切实提高集体教学的质量！</p> <p class="ql-block">供图：冯丽</p><p class="ql-block">编辑：冯丽</p><p class="ql-block">审核：周庆军</p>