【绿地儿童之家】好口才.秀出来—绿地中三班

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幼儿时期是孩子语言发展的最佳时期，从小培养孩子的语言表达能力和口才艺术，将是孩子一生的财富。人才出自口才，口才造就人才。  幼儿阶段是孩子语言发展的黄金时期，注重口才学习可以锻炼孩子的语言表达能力，学习口才的目的是让孩子在表演中培养自信，在自信中锻炼口才，在口才中享受快乐。让我们一起来看看宝贝们成长变化吧！ 口部操——让你的唇齿更灵活 口部操是播音主持的基本功，是指运用吐字器官不出声的活动，使各器官获得灵活控制能力的一种方法。练习口部操能让唇齿更灵活，让声音更加干净、明亮，也能使每一个发出的词语更饱满圆润。 口部操的作用是能够磨练口齿,使吐字正确清晰。意义是磨练口齿还能够协调自身的关系，使它们之间协调统一。 站姿礼仪篇 首先我们来说站姿。正确的站姿应该是身体的各个部位是放松的，不是僵直的，但放松并不意味着松懈，而是积极的放松状态。 【站姿要求】头部——自然摆正，眼睛——平视前方，肩部——自然下垂，胸部——放松舒展，腰部——挺直，腹部——有绷紧的感觉，双脚——男可稍微分开一点与肩同宽或脚尖分开成八字步，女可一前一后，成丁字形站立。【训练要领】站像一棵松，抬头又挺胸。男孩八字步，女孩丁字步。下巴微收肩打开，腰背挺直不能歪。屁股大腿都收紧，双手自然放腿侧。已经形成含胸驼背的小学员，平时可以背靠着墙站一站，让头、肩、臀、脚跟都与墙面接触，这样就能体会到正确的站立时的身体各部位的感觉了。 俗话说：“站有站相”，小朋友们掌握正确的站姿礼仪，可以站出小淑女的亭亭玉立，站出小绅士的铿锵有力，更能体现出内心的修养和品位。 上下台礼仪 “上台前站稳，抬头挺胸，把脸留给观众……”“大家好！我是星星小主播的小朋友，我叫xxx”……随着孩子们越来越熟悉的开场语，星星小主播课堂拉开了序幕。自信的领域，美好的期待，孩子们，让我们一起，出发吧！ 儿歌表演 儿歌，是儿童诗歌中的一种，它语句精练，结构简短，韵律优美，节奏分明，易懂易记，读起来琅琅上口，深为孩子们所喜爱。一位儿童文学作家曾经说过“儿歌是知识的百宝袋，蕴藏着人类语言的珍珠……”因此，让孩子多听、多读儿歌，有利于孩子学习语言，能提高他们对儿童文学的兴趣，从中受到各方面的教育。 《小蚊子》 《小手变变》 绕口令 练习绕口令有什么好处？1、绕口令作为一门特殊的语言艺术，对语言及思维发展具有极大的促进作用，它不仅能有效地锻炼口才，增强记忆力，还能培养反应能力。2、绕口令一般字音相近，极易混淆，要想念得既快又好，没有快速的思维、良好的记忆、伶俐的口齿，是很难做到的。经常说绕口令，能够提高孩子的语言表达力，并使他们的思维更具敏捷性、灵活性和准确性。怎么练习绕口令？1、吐字清晰、发音准确是练习绕口令的重要要求。2、慢，要循序渐进，学的时候要一步步来，不能操之过急。3、勤，就是勤于练习，坚持不懈。《高高山上一根藤》 《糖和缸》 语言游戏 4-5岁是幼儿人生中掌握语言最迅速的时期,也是关键期,在此期间幼儿主要在各种非形式的语言交往中自然获得语言的发展。同时幼儿的听觉和言语器官逐步趋向完善,具备了正确发出语言的条件,并且通过听、看、摸、尝、闻等感官的感知获得周围的知识,继而发展其语言。同时,幼儿已经具备了对事物的直观感知和说一句完整话等特点,同时还会通过模仿学习发展掌握和使用辩论性语言、问候性语言、叙述性语言、描述性语言等,同时能够比较连贯地表达自己的意思。 故事表演 《狼和小羊》是中班口才表演书中的传统教材,由于故事中的角色个性鲜明,情节简单,具有趣味性,动作性强,对话多次重复,语言琅琅上口,因此,非常适合中班幼儿进行表演.听了三遍故事后,幼儿就基本上会复述这个故事了,而且在复述的时候幼儿园不由自主地表演了故事中角色的动作,比如猫用爪子抓狼,狗用嘴咬狼,马用腿踢狼,象用鼻子把狼卷起来等.看到幼儿喜欢这个故事,我们就开展了"小羊和狼"的表演游戏。 少儿口才培训是以语言能力的提高和语言习惯的养成为教学目标的，而能力的提高和习惯的养成绝不是一朝一夕的事情，必须遵循科学的教学方法，循序渐进！儿童接受口才培训需要经历一个由“敢于表达”到“乐于表达”再到“巧于表达”的过程，我们不能在孩子还不敢开口讲话的时候就要求他“口若悬河”起来；也不能在他刚刚习惯或者喜欢表达的时候就觉得已经大功告成了。好高骛远会使我们一无所获，而沾沾自满则会使我们前功尽弃！所以，我们只有遵循口才学习规律一步步坚持到底，才会有真正的收获！